首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--历史、地理论文--历史论文

高中历史教学中实施创新教育培养学生的创新思维能力

中文摘要第1页
一、问题的提出第4-5页
二、创新教育、创新能力及创新思维能力的概念界定第5页
三、高中生历史学习现状、创新思维能力特点及影响因素分析第5-7页
 (一) 高中生历史学习的现状第5页
 (二) 高中生创新思维能力的特点第5-6页
 (三) 影响历史学习中高中生创新思维能力培养的因素第6-7页
  1、认知结构与迁移第6页
  2、创造需要和创造动机第6-7页
  3、社会、学校、家庭的影响第7页
四、高中历史教学中实施创新教育,培养学生创新思维能力的实践探索第7-16页
 (一) 教师在教育教学中实现角色的转换,是保证创新教育实施的前提第7-9页
 (二) 在高中历史教学中培养学生创新思维能力的途径第9-16页
  1、课堂中培养学生的创新思维能力的具体方法第9-15页
   [1]、牢固掌握基础知识是学生创新思维能力提高的基础,这是使学生掌握“是什么”的问题第9-10页
   [2]、通过问题解决法,培养学生的问题意识及鼓励学生多角度地思考问题是学生创新思维能力提高的重要途径,这是让学生解决“为什么”的问题第10-11页
   [3]、使学生拥有创新思维是培养学生创造性思维能力的核心。这是使学生探究“还有什么的问题第11-15页
  2、在课外培养学生的创新能力的具体方法第15-16页
   (1) 实施研究性学习第15页
   (2) 学术专题讲座第15页
   (3) 专题辩论第15-16页
   (4) 撰写小论文第16页
英文摘要第16-17页
参与文献第17-18页
后记第18-19页

论文共19页,点击 下载论文
上一篇:主述位结构语篇分析对大学英语阅读教学的影响
下一篇:光滑函数法求解拉压不同弹性模量问题