| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-8页 |
| Abstract in Chinese | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-16页 |
| ·A brief survey of research on Theme and Rheme | 第10-12页 |
| ·Definitions of text and texture | 第10页 |
| ·Definitions of Theme and Rheme | 第10-11页 |
| ·Functional Grammar and Theme-Rheme analysis | 第11-12页 |
| ·Approaches to Analysis on English reading | 第12-16页 |
| ·Chinese Traditional analysis on text | 第12-13页 |
| ·Necessity of seeking a more effective approach | 第13-16页 |
| Chapter 2 Theoretical Background | 第16-23页 |
| ·Effective Reading | 第16-19页 |
| ·Interactive reading | 第16页 |
| ·Effective reading | 第16-18页 |
| ·information processing in Reading | 第18-19页 |
| ·Limitations of Schema theory of reading | 第19-21页 |
| ·Theme and Rheme analysis theory | 第21-23页 |
| Chapter 3 The Application of Theme-Rheme Analysis Approach to English Reading | 第23-29页 |
| ·Analysis on a passage | 第23-26页 |
| ·Analysis on a long text | 第26-29页 |
| Chapter 4 Activities Involved in Theme-Rheme Analysis Approach | 第29-33页 |
| ·While-reading activities | 第29-30页 |
| ·Post-reading | 第30-33页 |
| Chapter 5 The Application of Theme-Rheme Analysis to English Teaching in Classroom | 第33-47页 |
| ·Subjects in the experiment | 第33页 |
| ·Pre-test | 第33-35页 |
| ·Teaching material | 第35-36页 |
| ·Procedure | 第36-41页 |
| ·Procedures in details | 第36-40页 |
| ·Analysis on the procedures | 第40-41页 |
| ·Results | 第41-44页 |
| ·Post-test result | 第41-43页 |
| ·Questionnaire result | 第43-44页 |
| ·Discussion | 第44-45页 |
| ·Conclusion | 第45-47页 |
| Chapter 6 Implications for Future English Reading Teaching | 第47-51页 |
| Appendix | 第51-55页 |
| Bibliography | 第55-58页 |
