| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 问题提出 | 第10-13页 |
| ·当前研究中存在的问题 | 第10-11页 |
| ·攀比心理的相关研究部分 | 第10页 |
| ·攀比心理、自尊与生活满意度的关系研究 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究假设 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-21页 |
| ·生活满意度的研究综述 | 第13-15页 |
| ·生活满意度概念及其理论模型 | 第13-14页 |
| ·生活满意度的相关研究 | 第14-15页 |
| ·攀比心理的综述 | 第15-18页 |
| ·攀比心理的概念界定 | 第15页 |
| ·攀比心理的相关理论 | 第15-18页 |
| ·攀比心理的相关研究 | 第18页 |
| ·关于自尊的综述 | 第18-21页 |
| ·自尊的概念界定及其理论观点 | 第18-20页 |
| ·自尊的相关研究 | 第20-21页 |
| 第3章 初中生攀比心理问卷的编制 | 第21-28页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·初测样本 | 第21页 |
| ·预测样本 | 第21页 |
| ·研究程序 | 第21-28页 |
| ·开放式问卷的编制 | 第21页 |
| ·问卷的预测 | 第21-22页 |
| ·项目分析 | 第22页 |
| ·结构效度分析 | 第22-26页 |
| ·信度分析 | 第26-28页 |
| 第4章 实证研究 | 第28-31页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·青少年学生生活满意度量表 | 第28-29页 |
| ·Rosenberg 自尊量表 | 第29页 |
| ·初中生攀比心理问卷 | 第29页 |
| ·数据处理 | 第29-31页 |
| ·问卷法 | 第29页 |
| ·统计分析法 | 第29-31页 |
| 第5章 结果与分析 | 第31-47页 |
| ·初中生攀比心理、自尊与生活满意度的关系研究 | 第31-35页 |
| ·生活满意度、自尊与攀比心理在性别、年级以及独生子女方面的情况 | 第31-35页 |
| ·初中生攀比与自尊、生活满意度的偏相关分析 | 第35-36页 |
| ·自尊与攀比心理各指标间的偏相关分析 | 第35-36页 |
| ·自尊与生活满意度各指标间的偏相关分析 | 第36页 |
| ·攀比与生活满意度各指标间的偏相关分析 | 第36页 |
| ·初中生攀比心理对自尊及生活满意度的回归分析 | 第36-38页 |
| ·攀比心理各维度对生活满意度的预测作用 | 第36-37页 |
| ·攀比心理对自尊的预测作用 | 第37-38页 |
| ·自尊对生活满意度的预测作用 | 第38页 |
| ·自尊在攀比心理与生活满意度的中介模型的建立及修正 | 第38-47页 |
| ·中介模型的建立与修正 | 第39-45页 |
| ·结构方程模型非标准状态下的路径系数分析 | 第45-47页 |
| 第6章 讨论 | 第47-58页 |
| ·关于《初中生攀比心理》问卷的编制 | 第47页 |
| ·关于初中学生攀比心理、自尊与生活满意度的关系研究 | 第47-54页 |
| ·初中学生攀比心理、自尊与生活满意度的特点 | 第47-51页 |
| ·初中生攀比心理、自尊与生活满意度之间的关系研究 | 第51-54页 |
| ·自尊的中介效应 | 第54页 |
| ·教育建议 | 第54-56页 |
| ·家长榜样 | 第54-55页 |
| ·学校教育 | 第55页 |
| ·优化社会环境 | 第55-56页 |
| ·研究的不足与展望 | 第56-58页 |
| ·研究中存在的不足 | 第56页 |
| ·研究前景 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
