| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 问题提出与文献综述 | 第10-27页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究假设 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-27页 |
| ·自尊的研究概述 | 第12-15页 |
| ·羞怯的研究概述 | 第15-19页 |
| ·生活适应的研究概述 | 第19-22页 |
| ·自尊、羞怯和生活适应的关系研究 | 第22-25页 |
| ·研究不足 | 第25-27页 |
| 第二部分 问卷编制与修订 | 第27-46页 |
| 1 初中生羞怯问卷的编制 | 第27-41页 |
| ·开放式问卷 | 第27-29页 |
| ·初中生羞怯初始问卷的编制 | 第29-33页 |
| ·探索性因素分析 | 第33-38页 |
| ·验证性因素分析 | 第38-41页 |
| 2 初中生生活适应问卷的修订 | 第41-46页 |
| ·被试 | 第41页 |
| ·探索性因素分析 | 第41-44页 |
| ·修订结果与评价 | 第44-46页 |
| 第三部分 初中生自尊、羞怯、生活适应关系的研究 | 第46-76页 |
| 1 被试选取 | 第46页 |
| 2 研究工具 | 第46-47页 |
| ·自尊量表 | 第47页 |
| ·初中生羞怯问卷 | 第47页 |
| ·初中生生活适应问卷 | 第47页 |
| 3 统计方法 | 第47-48页 |
| 4 施测程序 | 第48页 |
| 5 研究结果 | 第48-76页 |
| ·测量工具信度、效度分析 | 第48-52页 |
| ·初中生自尊、羞怯、生活适应发展状况 | 第52-58页 |
| ·初中生自尊、羞怯、生活适应三者的关系检验 | 第58-76页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第76-90页 |
| 1 初中生自尊、羞怯、生活适应的概况及其人口学变量差异分析 | 第76-82页 |
| ·初中生自尊的概况及人口学变量差异分析 | 第76-77页 |
| ·初中生羞怯的概况及人口学变量差异分析 | 第77-80页 |
| ·初中生生活适应概况及人口学变量差异分析 | 第80-82页 |
| 2 初中生自尊、羞怯、生活适应的关系分析 | 第82-87页 |
| ·初中生自尊与羞怯的关系分析 | 第82-83页 |
| ·初中生自尊、羞怯对生活适应的逐步多元回归分析 | 第83页 |
| ·羞怯在自尊与生活适应之间的中介作用分析 | 第83-87页 |
| 3 对教育的启示及干预建议 | 第87-89页 |
| ·关注羞怯的孩子，开展干预治疗，改善其生活适应问题 | 第87-88页 |
| ·创设高自尊、低羞怯的班级环境 | 第88页 |
| ·羞怯的社会需要治疗 | 第88-89页 |
| 4 创新点 | 第89-90页 |
| 第五部分 研究结论 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-97页 |
| 附录 | 第97-105页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |