| 内容摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1、 问题提出 | 第6-8页 |
| 1．1 物理量结构问题的由来 | 第6-7页 |
| 1．2 研究物理量结构的意义 | 第7-8页 |
| 2、 理论综述 | 第8-27页 |
| 2．1 概念的定义及特性 | 第8-14页 |
| 2．2 概念形成 | 第14-16页 |
| 2．3 概念结构 | 第16-20页 |
| 2．4 认知学习理论 | 第20-27页 |
| 3、 物理量结构及教学实验研究 | 第27-35页 |
| 3．1 物理量结构的提出 | 第27-29页 |
| 3．2 教学程序的设计 | 第29-30页 |
| 3．3 实验方法及步骤 | 第30-31页 |
| 3．4 结果分析及讨论 | 第31-34页 |
| 3．5 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致 谢 | 第37页 |