| 0 序 言 | 第1页 |
| 1 21世纪中学化学教师应具备的素质 | 第5-15页 |
| 1．1 较高的学历水平 | 第7页 |
| 1．2 良好的思想品德修养 | 第7-8页 |
| 1．3 广博精深的科学文化素质 | 第8-10页 |
| 1．4 全面的能力结构 | 第10-14页 |
| 1．5 健康的身体、心理素质 | 第14-15页 |
| 2 当前中学化学教师的素质结构中存在的主要问题 | 第15-16页 |
| 2．1 思想政治素质方面 | 第15页 |
| 2．2 文化知识素质方面 | 第15页 |
| 2．3 能力素质方面 | 第15-16页 |
| 2．4 心理素质方面 | 第16页 |
| 3 高师对中学化学教师的培养 | 第16-38页 |
| 3．1 美国、英国、法国、日本等主要国家在中学师资培养方面的经验借鉴 | 第16-22页 |
| 3．2 改革高师院校对未来中学化学教师的培养方式 | 第22-35页 |
| 3．3 高师院校对在职中学化学教师的培养 | 第35-38页 |
| 4 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 中文摘要 | 第42-45页 |