化学新教材中课程理念的解读研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
引言	第7页
1. 问题的提出	第7-13页
·我国化学课程存在的问题	第7-8页
·国外化学课程改革的趋势	第8-10页
·把培养和发展学生的科学素养作为核心目标	第8-9页
·制定适合不同学生发展需要的高中课程	第9页
·课程内容密切联系学生的生活经验和社会经验	第9页
·体现化学学科的特点和研究方法	第9-10页
·高中化学课程改革方向	第10-12页
·课题研究的意义	第12页
·课题研究的目的	第12-13页
2. 相关概念的界定	第13-14页
·化学教材	第13页
·化学教学大纲	第13页
·化学课程标准	第13-14页
·化学教科书	第14页
3. 大纲和标准的比较	第14-25页
·结构的比较	第14-16页
·课程性质的比较	第16-17页
·课程设计思路的比较	第17-19页
·课程目标的比较	第19-24页
·课程建议的比较	第24-25页
4. 新旧教科书的比较	第25-61页
·内容选择的比较	第25-34页
·教材内容的比较	第34-45页
·插图的比较	第45-49页
·栏目设置比较	第49-51页
·科学探究的比较	第51-54页
·科学探究活动数量、类型的比较	第52-53页
·科学探究数量的比较	第52页
·科学探究类型的比较	第52-53页
·化学实验的比较	第53-54页
·STS 思想渗透的比较	第54-59页
·习题设计的比较	第59-61页
5. 结论	第61-63页
参考文献	第63-66页
致谢	第66-67页
附录:学生调查问卷	第67-68页