小学英语教学中培养学生跨文化交际能力初探

致谢	第1-5页
内容摘要	第5-6页
Abstract	第6-9页
1. 引言	第9-11页
2. 跨文化交际理论研究综述	第11-18页
·语言与文化	第11-14页
·语言的概念	第11页
·文化的概念	第11-12页
·语言与文化的关系	第12-14页
·跨文化交际、跨文化交际意识与跨文化交际能力	第14-16页
·跨文化交际	第14页
·跨文化交际意识	第14-15页
·跨文化交际能力	第15-16页
·国内外跨文化交际领域的研究现状	第16-18页
·国外跨文化交际研究	第16页
·国内跨文化交际研究	第16-18页
3. 小学英语教师和学生跨文化交际能力调查与分析	第18-31页
·小学生跨文化交际能力的问卷调查与分析	第18-25页
·调查目的	第18页
·调查对象	第18页
·调查问卷的设计	第18页
·问卷调查结果与分析	第18-25页
·就跨文化交际对小学英语教师的问卷调查与分析	第25-29页
·调查目的	第25页
·调查对象	第25-26页
·问卷设计	第26页
·调查结果与分析	第26-29页
·本章小结与讨论	第29-31页
4. 小学英语教学中培养学生跨文化交际能力的对策	第31-47页
·培养小学生跨文化交际能力的具体目标	第31-34页
·跨文化知识目标	第31-33页
·跨文化情感目标	第33页
·跨文化交际能力目标	第33-34页
·培养小学生跨文化交际能力的主要原则	第34-35页
·真实、实用原则	第34页
·比较、融合原则	第34-35页
·参与、体验原则	第35页
·培养小学生跨文化交际能力的教学策略	第35-47页
·营造英语学习氛围，培养英语思维能力	第35-36页
·激活教材内容，比较文化差异，渗透跨文化知识	第36-44页
·丰富第二课堂，多渠道培养学生跨文化交际能力	第44-47页
5. 结论	第47-48页
参考文献	第48-50页
附录1	第50-52页
附录2	第52-53页