| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 当今作文教学现状 | 第7-10页 |
| 一、教师在作文教学中的低效行为 | 第8页 |
| 二、从学生的角度分析当前的作文现状 | 第8-10页 |
| 第二章 什么是“生活作文” | 第10-16页 |
| 第一节 “生活作文”的提出及其指导模式 | 第10-12页 |
| 第二节 日本“生活作文”思想的启示 | 第12-14页 |
| 第三节 李白坚所倡导的生活作文 | 第14-16页 |
| 第三章 将生活化的思想体现在语文教学上 | 第16-21页 |
| 第一节 在语文教学中不断开掘其生活内涵 | 第17页 |
| 第二节 通过大量的词语教学帮助学生走进生活 | 第17-18页 |
| 第三节 注重提高课堂教学质量,让语文课堂充满活力 | 第18-21页 |
| 第四章 教学经验和成果 | 第21-31页 |
| 第一节 鼓励学生自由写作 | 第21-22页 |
| 第二节 掌握观察方法,善于作文 | 第22-26页 |
| 第三节 努力创设情境,在课堂中再现生活 | 第26-27页 |
| 第四节 重视文章的修改,提高评改文章的能力 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |