| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 中介语理论 | 第9-23页 |
| 第一节 中介语理论的产生 | 第9-14页 |
| 一、中介语理论产生的历史背景 | 第9-13页 |
| 二、中介语理论的产生及历史意义 | 第13-14页 |
| 第二节 中介语理论在我国的发展 | 第14-16页 |
| 一、中介语理论引入我国 | 第14页 |
| 二、我国汉英中介语研究概况 | 第14-16页 |
| 第三节 中介语的概念 | 第16-19页 |
| 一、国外学者对中介语概念的界定 | 第16-18页 |
| 二、国内学者对中介语概念的界定 | 第18-19页 |
| 第四节 中介语的特征 | 第19-22页 |
| 一、系统性 | 第19-20页 |
| 二、可渗透性 | 第20页 |
| 三、动态性 | 第20-21页 |
| 四、石化性 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 英语学习策略理论 | 第23-35页 |
| 第一节 语言学习策略理论研究回顾 | 第23-30页 |
| 一、语言学习策略理论研究的背景 | 第23-24页 |
| 二、语言学习策略的定义研究 | 第24-27页 |
| 三、语言学习策略的归类研究 | 第27-30页 |
| 第二节 我国英语学习策略理论系统的建构 | 第30-34页 |
| 一、我国英语学习策略的理论框架 | 第30-32页 |
| 二、我国英语学习策略理论的完善 | 第32-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第三章 汉英中介语现象与英语学习策略关联性研究 | 第35-58页 |
| 第一节 本文对汉英中介语现象和英语学习策略关联性研究概述 | 第35-38页 |
| 第二节 非英语专业大学生汉英中介语现象的规律性研究 | 第38-49页 |
| 一、作文中汉英中介语现象的分类描述 | 第38-43页 |
| 二、不同水平大学生汉英中介语现象的统计 | 第43-47页 |
| 三、非英语专业大学生汉英中介语现象的特点 | 第47-49页 |
| 第三节 非英语专业大学生英语学习策略的规律性研究 | 第49-54页 |
| 一、本论文采用的英语学习策略 | 第49-50页 |
| 二、不同水平大学生英语学习策略使用调查 | 第50-52页 |
| 三、非英语专业大学生英语学习策略使用特点 | 第52-54页 |
| 第四节 汉英中介语现象和英语学习策略关联性的具体表现 | 第54-56页 |
| 本章小结 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 英语学习策略调查问卷 | 第63-68页 |
| 高校大学生英语学习策略调查 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第69页 |
