在新课改背景下培养学生的学习品质

摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
第1章 问题的提出	第5-14页
·课题的提出、研究背景、国际国内动态	第5-7页
·课题的提出	第5页
·研究背景	第5-6页
·国际动态	第6页
·国内动态	第6-7页
·学习品质的涵义	第7-10页
·学习品质的界定	第7-8页
·何为学习品质	第8-10页
·课题研究的目标	第10-14页
·积极自主的独立品质	第10-11页
·感悟体验的情感品质	第11-12页
·探究创新的实践品质	第12-14页
·合作交流的集体品质	第14页
第2章 课题的研究内容和过程	第14-44页
·我校学生的学习现状及其成因分析	第14-18页
·高中学生物理学习品质的培养原则和方法	第18-28页
·培养学习品质的意义	第18-19页
·学习品质的时代内涵	第19-20页
·新课改背景下学生应具备的学习品质	第20-21页
·良好学习品质的培养原则	第21-23页
·良好学习品质的培养途径与方法	第23-28页
·培养高中学生物理学习品质的教学实践	第28-43页
·教师应当具备的优秀品质	第28页
·做好高中物理与初中物理的教学衔接工作	第28-31页
·培养学生良好的物理学习品质和习惯	第31-32页
·抓好物理教学过程中的重要环节	第32-35页
·在教学实践中的一些具体做法	第35-43页
·取得的具体效果和成绩	第43-44页
第3章 反思及对未来的展望	第44-47页
致谢	第47页
附录	第47-52页
参考文献	第52-53页