探究式教学应用于中学物理课堂的理论与实践

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
第一章问题的提出	第6-10页
·时代背景	第6页
·探究式教学现状	第6-7页
·国外研究动态	第7页
·国内发展状况	第7页
·采用探究式教学的意义	第7-10页
·新一轮课程改革要求采用探究教学法	第8页
·采用探究教学法能激发学生的学习兴趣	第8-9页
·采用探究教学法能更快地提高学生的科学素养	第9-10页
第二章 探究式教学理论研究	第10-16页
·探究式教学的涵义	第10页
·科学探究的涵义	第10页
·探究学习的涵义	第10页
·探究教学的涵义	第10页
·探究式教学的原则	第10-12页
·探究式教学的理论基础	第12-16页
·认知心理学理论	第12-13页
·建构主义学习理论	第13-14页
·探究式教学符合该学段学生的心理	第14-16页
第三章 探究式教学在课堂中的实践	第16-36页
·探究式教学的培养目标	第16-17页
·探究式教学的教学模式	第17-18页
·探究式教学的实施策略	第18-21页
·教学案例	第21-32页
·案例一:《欧姆定律》第一课时	第21-27页
·案例二:《流体压强与流速的关系》	第27-32页
·实验结果分析及结论	第32-36页
·实验结果分析	第32-35页
·实验结论	第35-36页
第四章 探究式教学研究的反思	第36-38页
·存在的问题	第36页
·改进措施	第36-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40-41页