| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 研究背景 | 第8-9页 |
| 第一部分文献综述 | 第9-24页 |
| 1 离异单亲家庭概念及历史现状 | 第9-10页 |
| ·离异单亲家庭概念 | 第9页 |
| ·离异单亲家庭的状况 | 第9-10页 |
| 2 离异单亲家庭子女的相关研究 | 第10-14页 |
| ·国外关于离异单亲家庭子女的相关研究 | 第10-11页 |
| ·国内关于离异单亲家庭子女的相关研究 | 第11-14页 |
| 3 心理复原力的相关研究 | 第14-21页 |
| ·心理复原力的兴起和界定 | 第14-15页 |
| ·心理复原力的结构 | 第15-17页 |
| ·心理复原力的研究方法 | 第17-18页 |
| ·复原力的测量工具 | 第18页 |
| ·心理复原力的作用模型 | 第18-20页 |
| ·研究范式 | 第20-21页 |
| 4 心理复原力的相关研究研究 | 第21-24页 |
| ·与应对策略的相关研究 | 第21-22页 |
| ·与学业成绩的相关研究 | 第22-23页 |
| ·心理复原力中介效应研究 | 第23-24页 |
| 第二部分 问题提出及研究设计 | 第24-28页 |
| 1 已有研究不足 | 第24页 |
| 2 问题提出 | 第24-26页 |
| ·探讨离异单亲初中生心理复原力的结构及问卷编制 | 第24-25页 |
| ·离异单亲初中生心理复原力的描述性研究 | 第25页 |
| ·离异单亲初中生心理复原力、应对策略与学业成绩关系研究 | 第25-26页 |
| 3 研究意义 | 第26-27页 |
| ·理论意义 | 第26页 |
| ·实践意义 | 第26-27页 |
| 4 研究设计 | 第27-28页 |
| ·概念界定 | 第27页 |
| ·总体研究框架 | 第27-28页 |
| 第三部分 实证研究 | 第28-60页 |
| 研究一 离异单亲家庭初中生心理复原力结构维度 | 第28-38页 |
| 1 研究目的 | 第28页 |
| 2 研究假设 | 第28页 |
| 3 研究过程 | 第28-32页 |
| ·开放式问卷 | 第28-29页 |
| ·质性访谈 | 第29-32页 |
| 4 研究结果 | 第32-33页 |
| ·确定核心类别 | 第32-33页 |
| ·对资料进行信度分析 | 第33页 |
| 5 讨论 | 第33-37页 |
| ·心理复原力自我控制的具体内容分析 | 第33-34页 |
| ·心理复原力责任感的具体内容分析 | 第34页 |
| ·心理复原力自我效能的具体内容分析 | 第34-35页 |
| ·心理复原力未来期望的具体内容分析 | 第35页 |
| ·心理复原力家人支持的具体内容分析 | 第35-36页 |
| ·心理复原力朋友支持的具体内容分析 | 第36页 |
| ·心理复原力老师支持的具体内容分析 | 第36-37页 |
| 6 结论 | 第37-38页 |
| 研究二 离异单亲家庭初中生心理复原力量表编制及描述性研究 | 第38-53页 |
| 1 研究目的 | 第38页 |
| 2 研究假设 | 第38页 |
| 3 研究工具 | 第38页 |
| 4 研究过程 | 第38-43页 |
| ·初测问卷的编制 | 第38-40页 |
| ·正式施测 | 第40-43页 |
| 5 离异单亲家庭初中生心理复原力的现状结果分析 | 第43-47页 |
| ·心理复原力的总体状况 | 第43-44页 |
| ·离异单亲家庭初中生心理复原力在人口统计学变量上差异 | 第44-47页 |
| 6 讨论 | 第47-52页 |
| ·离异单亲家庭初中生心理复原力问卷的测量学指标 | 第47页 |
| ·离异单亲家庭初中生心理复原力的整体状况 | 第47-48页 |
| ·离异单亲家庭初中生心理复原力各维度的状况 | 第48-52页 |
| 7 结论 | 第52-53页 |
| 研究三 离异单亲家庭初中生心理复原力与应对策略、学业成绩的关系 | 第53-60页 |
| 1 研究目的 | 第53页 |
| 2 研究假设 | 第53页 |
| 3 研究对象 | 第53页 |
| 4 研究工具 | 第53-54页 |
| 5 研究结果 | 第54-58页 |
| ·应对策略与心理复原力各维度、学业成绩相关 | 第54-55页 |
| ·应对策略对心理复原力的影响 | 第55页 |
| ·心理复原力对学业成绩的影响 | 第55-56页 |
| ·心理复原力在应对策略与学业成绩关系中的中介作用 | 第56-58页 |
| 6 讨论 | 第58-59页 |
| ·应对策略与心理复原力各维度的关系 | 第58页 |
| ·心理复原力与学业成绩的关系 | 第58-59页 |
| ·心理复原力在应对策略与学业成绩间的中介作用 | 第59页 |
| 7 结论 | 第59-60页 |
| 第四部分 结论与展望 | 第60-63页 |
| 1 研究结论 | 第60-61页 |
| 2 本研究创新之处 | 第61页 |
| 3 不足与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
