| 要旨 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| 序章 | 第10-12页 |
| 0.1 研究の動機 | 第10-11页 |
| 0.2 研究の意義 | 第11-12页 |
| 第1章 先行研究と本研究の立場 | 第12-19页 |
| 1.1 先行研究の概観 | 第12-16页 |
| 1.1.1 日本語のモダリティに関する記述研究 | 第12-13页 |
| 1.1.2 モダリティの「わけだ」と「はずだ」の意味と分類に関する記述研究 | 第13-15页 |
| 1.1.3 日本語のモダリティに関する習得研究 | 第15-16页 |
| 1.2 先行研究の問題点 | 第16-18页 |
| 1.3 本研究の立場 | 第18-19页 |
| 第2章 日本語のモダリティの「わけだ」と「はずだ」について：「わけだ」と「はずだ」の使い分け | 第19-28页 |
| 2.1 「わけだ」と「はずだ」の定義と分類について | 第19-23页 |
| 2.2 「わけだ」と「はずだ」の関係と否定形について | 第23-28页 |
| 第3章 中国人日本語学習者の理解能力についての調査 | 第28-56页 |
| 3.1 調査対象 | 第28页 |
| 3.2 調査方法 | 第28-32页 |
| 3.2.1 予備調査 | 第29页 |
| 3.2.2 本調査 | 第29-31页 |
| 3.2.3 調査の実施方法 | 第31-32页 |
| 3.3 文法性判断テストのデータの考察と分析 | 第32-54页 |
| 3.4 文法性判断テストの結果 | 第54-56页 |
| 第4章 中国人日本語学習者の産出能力についての調査 | 第56-75页 |
| 4.1 コーパスによる調査 | 第56-63页 |
| 4.1.1 日本語学習者の話し言葉コーパスの概観 | 第56-60页 |
| 4.1.2 「わけだ」と「はずだ」の使用頻度 | 第60-63页 |
| 4.2 アンケートによる調査 | 第63-75页 |
| 4.2.1 意識診断テスト | 第63-70页 |
| 4.2.2 中文和訳テスト | 第70-75页 |
| 終章 | 第75-79页 |
| 5.1 まとめ | 第75-78页 |
| 5.2 今後の課題 | 第78-79页 |
| 注釈 | 第79-80页 |
| 用例出典 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 謝辞 | 第83-84页 |
| 付録 | 第84-92页 |
