| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目标、研究内容与研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 1.4.1 高职院校 | 第15页 |
| 1.4.2 高职教师 | 第15-16页 |
| 1.4.3 高职教师管理 | 第16页 |
| 1.4.4 工作满意度 | 第16-17页 |
| 1.5 主要理论依据 | 第17-21页 |
| 1.5.1 需求层次理论 | 第17-18页 |
| 1.5.2 人力资源管理理论 | 第18页 |
| 1.5.3 激励理论 | 第18-21页 |
| 第二章 N职业技术学院教师管理工作满意度现状调查与分析 | 第21-39页 |
| 2.1 教师管理工作满意度访谈与分析 | 第21-22页 |
| 2.1.1 访谈提纲设计 | 第21页 |
| 2.1.2 访谈结果分析 | 第21-22页 |
| 2.2 教师管理工作满意度问卷调查 | 第22-35页 |
| 2.2.1 调查问卷的设计 | 第22-23页 |
| 2.2.2 调查问卷的信度与效度分析 | 第23-25页 |
| 2.2.3 调查问卷的施测 | 第25页 |
| 2.2.4 调查结果的统计分析 | 第25-35页 |
| 2.3 教师管理工作满意度存在的问题及原因分析 | 第35-39页 |
| 2.3.1 在教学管理方面,对青年教师和兼职教师教学能力的培养重视不够 | 第35页 |
| 2.3.2 在科研管理方面,对青年教师和低职称、兼职教师科研支持力度不够 | 第35-36页 |
| 2.3.3 在管理制度方面,多数教师参与学院民主管理不够 | 第36页 |
| 2.3.4 在工资绩效方面,奖励性绩效分配体制还有待于完善 | 第36页 |
| 2.3.5 在培训提升方面,学院为教师提供的机会较少 | 第36-37页 |
| 2.3.6 在职称评聘方面,低职称低学历教师步履维艰 | 第37页 |
| 2.3.7 在职业规划方面,对教师缺少职业规划指导 | 第37-38页 |
| 2.3.8 在师资管理方面,学院投入的精力还明显不足 | 第38-39页 |
| 第三章 提高N职业技术学院教师管理工作满意度的建议 | 第39-49页 |
| 3.1 丰富教师工资调控手段 | 第39-40页 |
| 3.1.1 增加奖励性绩效额 | 第39页 |
| 3.1.2 控制工资分配比例 | 第39-40页 |
| 3.1.3 建立风险防范机制 | 第40页 |
| 3.2 夯实教师培训工作基础 | 第40-42页 |
| 3.2.1 完善教师培训体系 | 第40-41页 |
| 3.2.2 创新教师培训方式 | 第41页 |
| 3.2.3 引入教师校本培训 | 第41-42页 |
| 3.3 注重教师职业发展引导 | 第42-44页 |
| 3.3.1 转变教师管理方式 | 第42-43页 |
| 3.3.2 给予适当激励鞭策 | 第43页 |
| 3.3.3 开展职业生涯规划 | 第43-44页 |
| 3.4 统筹教师师资管理建设 | 第44-45页 |
| 3.4.1 实施教师分类管理 | 第44页 |
| 3.4.2 做实教师岗位聘任 | 第44-45页 |
| 3.4.3 突出“双师型”建设 | 第45页 |
| 3.5 增加教师参与管理机会 | 第45-47页 |
| 3.5.1 共同参与学院决策 | 第45-46页 |
| 3.5.2 发挥团队合作优势 | 第46页 |
| 3.5.3 做好校务公开工作 | 第46-47页 |
| 3.6 营造教师管理文化氛围 | 第47-49页 |
| 3.6.1 培育管理核心文化 | 第47页 |
| 3.6.2 坚持思想疏导关怀 | 第47-48页 |
| 3.6.3 客观公正评价教师 | 第48-49页 |
| 第四章 研究结论创新与前景展望 | 第49-51页 |
| 4.1 研究结论 | 第49-50页 |
| 4.2 研究创新 | 第50页 |
| 4.3 前景展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第53-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
