| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 新型城镇化的诞生与发展 | 第9-10页 |
| 1.1.2 职业教育与新型城镇化同向而行 | 第10-11页 |
| 1.1.3 河北省中等职业教育的发展 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 国内研究现状综述 | 第14-16页 |
| 第二章 新型城镇化背景下中等职业教育发展面临的机遇和挑战 | 第16-22页 |
| 2.1 新型城镇化背景下中等职业教育发展面临的机遇 | 第16-19页 |
| 2.1.1 国家和地方政策带来的助力 | 第16-17页 |
| 2.1.2 政府调整优化格局的引导 | 第17-18页 |
| 2.1.3 多元化人才培养模式的推动 | 第18-19页 |
| 2.2 新型城镇化背景下中等职业教育发展面临的挑战 | 第19-22页 |
| 2.2.1 中等职业教育发展规模、速度面临挑战 | 第19-20页 |
| 2.2.2 中等职业教育适应产业调整面临挑战 | 第20页 |
| 2.2.3 中等职业教育应对农村富余劳动力的转移面临挑战 | 第20页 |
| 2.2.4 中等职业教育师资水平面临挑战 | 第20-22页 |
| 第三章 新型城镇化背景下河北省中等职业教育发展现状 | 第22-30页 |
| 3.1 河北省中职学校的办学规模 | 第22-23页 |
| 3.2 河北省中职学校的生源状况 | 第23页 |
| 3.3 河北省中职学校的专业设置 | 第23-24页 |
| 3.4 河北省中职学校的办学主体 | 第24-25页 |
| 3.5 河北省中职学校的办学条件 | 第25-30页 |
| 3.5.1 河北省中职学校师资力量情况 | 第25-28页 |
| 3.5.2 办学设施和资金投入 | 第28-29页 |
| 3.5.3 人才培养模式 | 第29-30页 |
| 第四章 新型城镇化背景下河北省中等职业教育发展存在的问题 | 第30-34页 |
| 4.1 办学理念的时代适应性较差 | 第30页 |
| 4.2 办学机制的多元性缺失 | 第30-31页 |
| 4.3 专业设置失衡 | 第31页 |
| 4.4 教学模式单一化 | 第31-32页 |
| 4.5 师资建设水平须进一步提高 | 第32页 |
| 4.6 经费投入不足 | 第32-34页 |
| 第五章 中等职业教育在新型城镇化背景下的发展策略 | 第34-43页 |
| 5.1 紧跟形势,调整发展规划 | 第34页 |
| 5.2 政府加大投入,提供资金保障 | 第34-35页 |
| 5.3 组建中等职业教育集团 | 第35-36页 |
| 5.4 调整专业布局,适应产业发展需求 | 第36-37页 |
| 5.5 开创人才培养的新模式 | 第37-38页 |
| 5.6 加强教师队伍建设,扩大双师型教师的比例 | 第38-39页 |
| 5.7 加快服务于新型城镇化的内涵式建设 | 第39-43页 |
| 5.7.1 专业设置服务新型城镇化的发展 | 第39-40页 |
| 5.7.2 开发建设服务新型城镇化的课程体系 | 第40-41页 |
| 5.7.3 加强人文素质教育和德育管理 | 第41页 |
| 5.7.4 围绕应用型人才创新教学改革 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
