中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-8页 |
绪论 | 第8-16页 |
第一节 选题缘由和研究对象 | 第8-12页 |
1. 选题缘由 | 第8-9页 |
2. 研究对象 | 第9-12页 |
第二节 前人研究成果综述 | 第12-14页 |
1. 对外汉语教材及功能法研究成果 | 第12-13页 |
2. 印尼汉语教学及教材研究成果 | 第13-14页 |
第三节 研究意义、思路和方法 | 第14-16页 |
1. 研究意义 | 第14-15页 |
2. 研究思路和方法 | 第15-16页 |
第一章 印尼高级中学汉语教学及教材使用情况说明 | 第16-22页 |
第一节 印尼高级中学汉语教学概况 | 第16-17页 |
第二节 印尼高级中学汉语教学内容标准 | 第17-19页 |
第三节 印尼高级中学汉语教材使用情况 | 第19-22页 |
第二章 印尼高级中学三套汉语教材功能项目的编排分析 | 第22-32页 |
第一节 《华语》功能项目编排的分析 | 第24-26页 |
第二节 《汉语教程》功能项目编排的分析 | 第26-29页 |
第三节 《高级汉语》功能项目编排的分析 | 第29-32页 |
第三章 印尼高级中学三套汉语教材功能项目编排的比较 | 第32-40页 |
第一节 共同功能项目的选取分析 | 第32-35页 |
第二节 功能项目出现频率的比较与分析 | 第35-36页 |
第三节 功能项目编排顺序的比较与分析 | 第36-40页 |
第四章 结论 | 第40-44页 |
第一节 印尼高级中学汉语教材功能项目选编的不足之处 | 第40-41页 |
第二节 对印尼高级中学汉语教材功能项目选编的建议 | 第41-44页 |
附录1 《华语》中功能项目编排 | 第44-46页 |
附录2 《汉语教程》第一册中功能项目编排 | 第46-48页 |
附录3《高级汉语》中功能项目编排 | 第48-52页 |
参考文献 | 第52-56页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第56-58页 |
致谢 | 第58-60页 |
索引 | 第60-62页 |
个人简历 | 第62-64页 |