| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外留守儿童安全教育研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内留守儿童安全教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 对国内外研究述评 | 第12-13页 |
| 1.3 理论依据 | 第13-15页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第15-18页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 第2章 农村留守儿童安全教育小组工作的设计 | 第19-25页 |
| 2.1 “金色童年乡村梦想学院-安全教育课堂”项目介绍 | 第19-20页 |
| 2.2 大刘小学留守儿童安全因素调查分析 | 第20-22页 |
| 2.2.1 研究对象来源 | 第20页 |
| 2.2.2 大刘小学留守儿童安全状况分析 | 第20-21页 |
| 2.2.3 影响大刘小学留守儿童安全状况因素分析 | 第21-22页 |
| 2.3 服务对象安全教育需求评估 | 第22-23页 |
| 2.4 小组基本情况设计 | 第23-25页 |
| 第3章 社会工作介入项目实施过程 | 第25-34页 |
| 3.1 第一次活动——防拐/防骗知识 | 第25-27页 |
| 3.2 第二次活动——交通安全 | 第27-28页 |
| 3.3 第三次活动——消防安全 | 第28-29页 |
| 3.4 第四次活动——安全基地体验 | 第29-31页 |
| 3.5 第五次活动——食品安全 | 第31-32页 |
| 3.6 第六次活动——校园欺凌 | 第32-34页 |
| 第4章 小组活动的成效与评估 | 第34-36页 |
| 4.1 活动成效 | 第34-35页 |
| 4.2 过程评估 | 第35页 |
| 4.3 满意度评估 | 第35-36页 |
| 第5章 结论 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第47页 |