| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 教师专业化发展对教师的要求 | 第8页 |
| 1.1.2 教育部关于高校师范类专业认定的要求 | 第8-9页 |
| 1.1.3 国家对教育问题的高度重视 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第10-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 相关概念界定和研究综述 | 第13-25页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13页 |
| 2.1.1 教学技能 | 第13页 |
| 2.1.2 信息科技课程 | 第13页 |
| 2.2 研究综述 | 第13-25页 |
| 2.2.1 教学技能的定义研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 教学技能的分类研究 | 第14-17页 |
| 2.2.3 信息技术教学技能的分类研究 | 第17-20页 |
| 2.2.4 教技师范生应掌握的教学技能 | 第20-25页 |
| 第三章 教技师范生教育实习期间公开课课堂教学评价表分析 | 第25-33页 |
| 3.1 公开课课堂教学评价表简介 | 第25页 |
| 3.2 对教技师范生教育实习期间公开课课堂教学评价表的分析 | 第25-32页 |
| 3.2.1 教授信息科技课程的师范生公开课课堂教学评价表分析 | 第26-30页 |
| 3.2.2 教授所有学科的师范生公开课课堂教学评价表分析 | 第30-32页 |
| 3.3 总结 | 第32-33页 |
| 3.3.1 师范生的教学基本功薄弱 | 第32页 |
| 3.3.2 师范生对中小学信息科技课程教材内容不熟悉 | 第32页 |
| 3.3.3 课堂组织管理技能较差 | 第32-33页 |
| 第四章 关于教技师范生信息科技课程教学技能的问卷与访谈 | 第33-55页 |
| 4.1 关于教技师范生信息科技课程教学技能的问卷调查 | 第33-35页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第33页 |
| 4.1.2 问卷设计 | 第33-34页 |
| 4.1.3 样本选取 | 第34页 |
| 4.1.4 问卷调查过程 | 第34-35页 |
| 4.2 问卷调查结果与分析 | 第35-46页 |
| 4.2.1 教技师范生教育实习的基本信息 | 第35-36页 |
| 4.2.2 教技师范生对教学技能的内容和要求的了解程度调查 | 第36-37页 |
| 4.2.3 教技师范生的教学技能状况调查 | 第37-42页 |
| 4.2.4 教技师范生对教育实习中希望获得的帮助调查 | 第42-43页 |
| 4.2.5 教技师范生提高自身教学技能的方法调查 | 第43-44页 |
| 4.2.6 教技师范生的教学技能理论知识的应用状况调查 | 第44页 |
| 4.2.7 教技师范生对学校开设教学技能培训类课程和活动的情况调查 | 第44-46页 |
| 4.3 关于教技师范生信息科技课程教学技能的访谈调查 | 第46-47页 |
| 4.3.1 访谈目的 | 第46页 |
| 4.3.2 样本选择 | 第46页 |
| 4.3.3 访谈过程 | 第46-47页 |
| 4.4 访谈结果 | 第47-52页 |
| 4.4.1 对教技专业负责教学法讲授的教师的访谈 | 第47-48页 |
| 4.4.2 对已毕业的教技学师范生的访谈 | 第48-50页 |
| 4.4.3 对教技大四在读师范生的访谈 | 第50-52页 |
| 4.5 教技师范生信息科技课程教学技能中存在的问题 | 第52-55页 |
| 4.5.1 教学基本功不扎实 | 第52页 |
| 4.5.2 对信息科技课程标准把握不准,对教材内容不熟悉 | 第52-53页 |
| 4.5.3 教技师范生的控班能力普遍较差 | 第53页 |
| 4.5.4 核心教学技能掌握欠缺 | 第53页 |
| 4.5.5 教技师范生“以学生为中心”的意识不高 | 第53-54页 |
| 4.5.6 课程设置不合理 | 第54页 |
| 4.5.7 教育实践机会较少,实践教学环节薄弱 | 第54页 |
| 4.5.8 现代教育技术应用能力不足 | 第54-55页 |
| 第五章 改善教技师范生信息科技课程教学技能的策略 | 第55-58页 |
| 5.1 优化整合教技师范生的课程体系 | 第55页 |
| 5.2 建立规范化的教育实践体系 | 第55-57页 |
| 5.2.1 加强对教技师范生教育实习前的指导力度 | 第56页 |
| 5.2.2 完善师范生的教育实习 | 第56页 |
| 5.2.3 加强教育实习后的反馈与改进环节 | 第56-57页 |
| 5.3 积极开展各类教学技能类竞赛 | 第57-58页 |
| 第六章 总结与反思 | 第58-60页 |
| 6.1 研究结论 | 第58页 |
| 6.2 研究不足 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录一 全国师范院校师范生教学技能竞赛评分标准 | 第62-64页 |
| 附录二 公开课课堂教学评价表 | 第64-66页 |
| 附录三 教技师范生的信息科技课程教学技能问卷调查 | 第66-71页 |
| 附录四 教技师范生的信息科技课程的访谈提纲 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附件 | 第74页 |
