| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景与选题意义 | 第10-13页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究的方法 | 第13页 |
| 第三节 小学基础素描的国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 一、国内研究现状 | 第14页 |
| 二、国外研究现状 | 第14-15页 |
| 第二章 建国前后素描教育在小学阶段美术教育的比重 | 第15-18页 |
| 第一节 建国之前素描教育在小学阶段美术教育的比重 | 第15-16页 |
| 第二节 建国后素描教育在小学阶段美术教育的比重 | 第16-18页 |
| 第三章 小学基础素描教学的重要性 | 第18-23页 |
| 第一节 素描教学的涵义及发展 | 第18-19页 |
| 第二节 小学基础素描教学的意义 | 第19-20页 |
| 第三节 基础素描教学在小学美术教学中的重要性 | 第20页 |
| 第四节 小学基础素描教学对小学生心理健康发展的重要性 | 第20-23页 |
| 第四章 小学基础素描教学中出现的问题 | 第23-34页 |
| 第一节 从实践中反思 | 第23-27页 |
| 第二节 美术课堂教学过程中老师教学方法的问题 | 第27-30页 |
| 第三节 基础素描教学过程中学生的特殊情况 | 第30-32页 |
| 第四节 如何对基础素描教学进行课后指导和评价 | 第32页 |
| 第五节 如何区别小学基础素描教学和成人化素描教学 | 第32-34页 |
| 第五章 小学基础素描教学的实施策略 | 第34-43页 |
| 第一节 小学基础素描教学的教学目标 | 第34-35页 |
| 第二节 小学基础素描教学课堂上的教学方法 | 第35-43页 |
| 一、讲授法 | 第36-37页 |
| 二、演示法 | 第37-38页 |
| 三、辅导练习法 | 第38-40页 |
| 四、合作学习教学法 | 第40-43页 |
| 第六章 小学基础素描教学的教学策略 | 第43-46页 |
| 第一节 小学低（1-2）年级的教学设计 | 第43-44页 |
| 第二节 小学中（3-4）年级的教学设计 | 第44-45页 |
| 第三节 小学高（5-6）年级的教学设计 | 第45-46页 |
| 第七章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |