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从广义修辞学视角解读言语接受者的作用及其对表达者的启示

中文摘要第1-5页
俄语摘要第5-7页
英文摘要第7-11页
引言第11-13页
第一章 广义修辞学概述第13-16页
第二章 从广义修辞学视角解读言语接受者第16-20页
 第一节 从修辞活动的过程性解读言语接受者第16-17页
 第二节 从修辞活动的社会性解读言语接受者第17-19页
 第三节 从修辞活动的主体互动性解读接受者第19-20页
第三章 言语接受者的作用及其对表达者的启示第20-54页
 第一节 接受者对言语理解的作用及其对表达者的启示第20-27页
  一、接受者对言语理解的作用第20-25页
   (一) 接受者的推理作用第20-22页
   (二) 接受者的补足作用第22-23页
   (三) 接受者的自我纠正作用第23-25页
  二、接受者的言语理解作用对表达者的启示第25-27页
   (一) 表达者要相信接受者的完形能力第25-26页
   (二) 表达者要提供给接受者正确解码的模式或框架第26-27页
 第二节 接受者的制约作用及其对表达者的启示第27-47页
  一、对修辞表达的潜制约第27-38页
   (一) 对潜制约的理解第27-28页
   (二) 接受者对修辞表达潜制约的因素第28-33页
    1. 接受者的年龄第28页
    2. 接受者的性别第28-29页
    3. 接受者的身份第29-32页
    4. 接受者的职业与文化程度第32-33页
   (三) 接受者的潜制约作用在实践中的体现第33-38页
    1. 避讳语第33-34页
    2. 称呼语第34-38页
  二、对修辞表达的显制约第38-43页
   (一) 对显制约的理解第38-39页
   (二) 接受者对修辞表达显制约的途径第39-43页
    1. 接受者的话语回应第39-41页
    2. 接受者的体态语第41页
    3. 话语回应与体态语的交替使用第41-43页
  三、接受者的制约作用对表达者的启示第43-47页
   (一) 换位思考第43-45页
   (二) 察言观色第45-47页
 第三节 接受者对交际目的达成的影响及其对表达者的启示第47-54页
  一、接受者对交际目的达成的影响第47-49页
  二、接受者对交际目的达成的影响对表达者的启示第49-54页
结语第54-55页
参考文献第55-57页
后记第57页

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