| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题缘由与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 微观层面:单篇散文的教学价值研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 中观层面:某一类散文的教学价值研究 | 第13页 |
| 1.2.3 宏观层面:对散文整体的教学价值研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 第2章 基于三维目标与核心素养的教学价值体系 | 第18-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 价值 | 第18页 |
| 2.1.2 教学价值 | 第18-19页 |
| 2.1.3 三维目标 | 第19-20页 |
| 2.1.4 核心素养 | 第20页 |
| 2.2 教学价值与三维目标和核心素养的关联 | 第20-21页 |
| 2.2.1 教学价值与三维目标 | 第20-21页 |
| 2.2.2 教学价值与核心素养 | 第21页 |
| 2.3 教学价值的构成要素 | 第21-25页 |
| 2.3.1 知识价值 | 第21-22页 |
| 2.3.2 能力价值 | 第22-23页 |
| 2.3.3 方法价值 | 第23-24页 |
| 2.3.4 品格价值 | 第24-25页 |
| 2.4 教学价值结构体系 | 第25-28页 |
| 2.4.1 知识价值是基础 | 第25页 |
| 2.4.2 能力价值是中心 | 第25-26页 |
| 2.4.3 方法价值是手段 | 第26页 |
| 2.4.4 品格价值是内核 | 第26-28页 |
| 第3章 散文教学价值要素及体系 | 第28-48页 |
| 3.1 概念界定 | 第28-29页 |
| 3.1.1 散文 | 第28页 |
| 3.1.2 散文的教学价值 | 第28-29页 |
| 3.2 散文教学价值的确定依据 | 第29-31页 |
| 3.2.1 散文自身的特点 | 第29-30页 |
| 3.2.2 语文课程标准 | 第30-31页 |
| 3.2.3 学生语文学习的需要 | 第31页 |
| 3.3 散文教学价值的构成要素 | 第31-45页 |
| 3.3.1 散文是语言文字知识宝库,利于学生语文知识系统的构建 | 第32-36页 |
| 3.3.2 散文是别具一格的文学精品,利于培养学生语文思维能力 | 第36-39页 |
| 3.3.3 散文是文质兼美的典范文类,利于学生写作学习与应用 | 第39-43页 |
| 3.3.4 散文是展现人性的明镜,利于学生情感态度与价值观建构 | 第43-45页 |
| 3.4 散文教学价值的结构体系 | 第45-48页 |
| 3.4.1 丰富的语文知识是基础 | 第45页 |
| 3.4.2 语文思维能力是重要保证 | 第45-46页 |
| 3.4.3 写作学习与运用是重要途径 | 第46-47页 |
| 3.4.4 情感态度与价值观是精神内核 | 第47-48页 |
| 第4章 散文教学价值的实现体系 | 第48-60页 |
| 4.1 概念界定 | 第48页 |
| 4.1.1 语文教材 | 第48页 |
| 4.2 语文教材的构成 | 第48-49页 |
| 4.2.1 语文教材的外在结构 | 第48页 |
| 4.2.2 语文教材的内在体系 | 第48-49页 |
| 4.2.3 语文教材外在结构和内在体系的关系 | 第49页 |
| 4.3 散文教学价值的实现体系 | 第49-60页 |
| 4.3.1 按教学单元形式组织散文教学 | 第49-51页 |
| 4.3.2 按教材的内在系统组织散文教学 | 第51-60页 |
| 第5章 散文教学价值的实现策略 | 第60-74页 |
| 5.1 概念界定 | 第60页 |
| 5.1.1 策略与教学策略 | 第60页 |
| 5.2 实现散文教学价值的策略 | 第60-74页 |
| 5.2.1 调动学生的语用体验,在具体语境中学习语言文字知识 | 第60-64页 |
| 5.2.2 依据散文类型,针对性地培养学生的语文思维能力 | 第64-67页 |
| 5.2.3 散文阅读与写作教学相结合,使学生掌握丰富的写作方法 | 第67-70页 |
| 5.2.4 挖掘散文情感素材,培养学生积极的情感态度与价值观 | 第70-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第82页 |
