| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11页 |
| 1.4 研究范围和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 延吉市第十二中学文言文教学现状 | 第13-27页 |
| 2.1 延吉市第十二中学文言文教学现状调查 | 第13-26页 |
| 2.1.1 文言文教学现状调查概况 | 第13页 |
| 2.1.2 文言文教学现状调查分析 | 第13-26页 |
| 2.2 延吉市第十二中学文言文教学取得的成绩及存在的问题 | 第26-27页 |
| 2.2.1 取得的成绩 | 第26页 |
| 2.2.2 存在的问题 | 第26-27页 |
| 第三章 延吉市第十二中学文言文教学存在问题的原因分析 | 第27-31页 |
| 3.1 教师方面的原因分析 | 第27-29页 |
| 3.1.1 教学方法欠缺一定的灵活性 | 第27页 |
| 3.1.2 古文教学理论涉猎的不够深广 | 第27-28页 |
| 3.1.3 教学目标的认识不够明确 | 第28-29页 |
| 3.2 学生方面的原因分析 | 第29-31页 |
| 3.2.1 学生学习文言文意义不明确 | 第29页 |
| 3.2.2 学生对文言文学习兴趣不浓 | 第29-30页 |
| 3.2.3 学生缺少对文言知识的积累 | 第30-31页 |
| 第四章 延吉市第十二中学文言文教学实施建议 | 第31-40页 |
| 4.1 教师方面的建议 | 第31-36页 |
| 4.1.1 教学方法多样化 | 第31-34页 |
| 4.1.2 加强古文理论学习 | 第34-35页 |
| 4.1.3 明确教学目标 | 第35-36页 |
| 4.2 学生方面的建议 | 第36-40页 |
| 4.2.1 明确学习文言文的意义 | 第36-37页 |
| 4.2.2 自觉培养学习文言文的兴趣 | 第37-38页 |
| 4.2.3 主动积累文言文知识 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录A | 第44-46页 |
| 附录B | 第46-47页 |