| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题的缘由及意义 | 第8页 |
| 二、研究现状及研究方法 | 第8-14页 |
| (一) 研究现状 | 第8-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 西安市高陵一中推行高效课堂的缘起 | 第14-24页 |
| 一、什么是高效课堂 | 第14-17页 |
| (一) 高效课堂的内涵 | 第14-15页 |
| (二) 高效课堂的实践与推广 | 第15-17页 |
| 二、高陵一中为什么要进行高效课堂改革 | 第17-24页 |
| (一) 国家新课程改革的总体要求 | 第17-19页 |
| (二) 陕西省对于高效课堂改革的大力推动 | 第19-20页 |
| (三) 高陵一中面临的困境 | 第20-24页 |
| 第二章 西安市高陵一中推行高效课堂的路径与方法 | 第24-40页 |
| 一、高陵一中为什么选择了昌乐二中的“271高效课堂” | 第24-29页 |
| (一) “271高效课堂”成功的教学操作模式 | 第24-26页 |
| (二) “271高效课堂”背后丰富的文化建设 | 第26-28页 |
| (三) “271高效课堂”的“临帖”可行性 | 第28-29页 |
| 二、高陵一中高效课堂的“临帖”过程 | 第29-32页 |
| (一) 参观学习阶段(2010年3月—2010年6月) | 第29-30页 |
| (二) 整体推进阶段(2010年6月—2011年9月) | 第30-31页 |
| (三) 课改攻坚阶段(2011年9月—2012年6月) | 第31-32页 |
| 三、高陵一中高效课堂的“破帖”过程 | 第32-40页 |
| (一) 高陵一中"553智慧课堂”的生成 | 第32-35页 |
| (二) 由“271”到“553"的创新 | 第35-40页 |
| 第三章 西安市高陵一中构建高效课堂的经验与反思 | 第40-44页 |
| 一、学校领导要敢于担当 | 第40页 |
| 二、全体教师要积极配合 | 第40-41页 |
| 三、树立高远的课改目标 | 第41-42页 |
| 四、走正确的课改路径 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第64页 |
