| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 总目录 | 第8-9页 |
| 图目录 | 第9-10页 |
| 表目录 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究的背景与意义 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究目标与方法 | 第15-17页 |
| ·论文的组织结构 | 第17-19页 |
| 第2章 研究的理论综述 | 第19-24页 |
| ·信息科技课程的性质与评价 | 第19-20页 |
| ·嵌入式评价的内涵与界定 | 第20-21页 |
| ·有关的理论基础 | 第21-24页 |
| 第3章 基于嵌入式评价理论的"信息科技"课程教学评价设计 | 第24-31页 |
| ·信息科技课程的教学内容及教学评价方法 | 第24-25页 |
| ·嵌入式评价的定义、原则 | 第25-26页 |
| ·"信息科技"课程中开展嵌入式评价的设计思想 | 第26-31页 |
| 第4章 基于嵌入式评价的"信息科技"课程的教学设计与实践 | 第31-66页 |
| ·信息科技课程中嵌入式评价的实施 | 第31-32页 |
| ·信息科技课程中嵌入式评价的案例 | 第32-57页 |
| ·成果分析 | 第57-66页 |
| 第5章 总结与展望 | 第66-68页 |
| ·研究的回顾、总结 | 第66-67页 |
| ·研究的展望 | 第67-68页 |
| 附录A | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 后记 | 第73页 |