| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-26页 |
| 2.1 社交网站中的自我呈现 | 第15-19页 |
| 2.1.1 相关概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 社交网络自我呈现的形式 | 第16页 |
| 2.1.3 社交网络中自我呈现的策略与特点 | 第16-17页 |
| 2.1.4 社交网络自我呈现对青少年的影响 | 第17-18页 |
| 2.1.5 社交网络自我呈现的测量 | 第18-19页 |
| 2.2 主观幸福感 | 第19-22页 |
| 2.2.1 主观幸福感的概念、结构与特点 | 第19-20页 |
| 2.2.2 中学生主观幸福感的基本状况 | 第20页 |
| 2.2.3 影响青少年主观幸福感的因素 | 第20-21页 |
| 2.2.4 关于青少年主观幸福感的状况 | 第21-22页 |
| 2.3 社会支持 | 第22-23页 |
| 2.3.1 社会支持的概念 | 第22页 |
| 2.3.2 社会支持的分类及测量 | 第22-23页 |
| 2.4 社交网络自我呈现、主观幸福感、社会支持之间的关系 | 第23-25页 |
| 2.4.1 社交网络自我呈现与主观幸福感 | 第23-24页 |
| 2.4.2 社交网络自我呈现与社会支持的关系 | 第24页 |
| 2.4.3 主观幸福感与社会支持的关系 | 第24-25页 |
| 2.5 文献综述小结 | 第25-26页 |
| 3 研究构想 | 第26-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 研究假设 | 第26页 |
| 3.3 研究对象 | 第26页 |
| 3.4 研究思路 | 第26-27页 |
| 3.5 研究方法与统计工具 | 第27-28页 |
| 4 研究一 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感、社会支持的现状 | 第28-36页 |
| 4.1 研究目的 | 第28页 |
| 4.2 研究对象 | 第28页 |
| 4.3 研究工具 | 第28-30页 |
| 4.4 问卷的施测 | 第30页 |
| 4.5 统计工具 | 第30页 |
| 4.6 分析结果 | 第30-36页 |
| 4.6.1 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感和社会支持的描述统计分析 | 第30页 |
| 4.6.2 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感与社会支持的性别差异 | 第30-31页 |
| 4.6.3 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感与社会支持的年级差异 | 第31-32页 |
| 4.6.4 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感与社会支持的居住地维度的差异 | 第32-33页 |
| 4.6.5 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感与社会支持在是否独生维度的差异 | 第33-34页 |
| 4.6.6 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感与社会支持在学习成绩维度的差异 | 第34-35页 |
| 4.6.7 中学生社交网络自我呈现、主观幸福感与社会支持在是否班干部维度的差异 | 第35-36页 |
| 5 研究二 社交网络自我呈现策略、主观幸福感、社会支持的关系 | 第36-41页 |
| 5.1 研究目的 | 第36页 |
| 5.2 研究对象 | 第36页 |
| 5.3 研究工具 | 第36-37页 |
| 5.4 统计工具 | 第37页 |
| 5.5 结果分析 | 第37-40页 |
| 5.5.1 重庆市中学生社交网络自我呈现策略、主观幸福感、社会支持的相关分析 | 第37-38页 |
| 5.5.2 社会支持在社交网络积极自我呈现与主观幸福感的中介作用 | 第38-39页 |
| 5.5.3 社会支持在社交网络真实自我呈现与主观幸福感的中介作用 | 第39-40页 |
| 5.6 小结 | 第40-41页 |
| 6 中学生社交网络自我呈现对主观幸福感影响的个案干预研究 | 第41-47页 |
| 6.1 研究目的 | 第41页 |
| 6.2 研究对象 | 第41页 |
| 6.3 研究工具与程序 | 第41-42页 |
| 6.3.1 干预方法 | 第41页 |
| 6.3.2 干预内容 | 第41页 |
| 6.3.3 研究工具 | 第41-42页 |
| 6.4 干预过程 | 第42-45页 |
| 6.5 实验组干预结果 | 第45-46页 |
| 6.5.1 小怡的干预研究 | 第45页 |
| 6.5.2 小鲍的干预研究 | 第45页 |
| 6.5.3 小璐的干预研究 | 第45-46页 |
| 6.6 对照组前后测结果 | 第46页 |
| 6.7 小结 | 第46-47页 |
| 7 总讨论 | 第47-51页 |
| 7.1 中学生社交网络自我呈现方式、主观幸福感与社会支持的人口学研究 | 第47-48页 |
| 7.1.1 中学生社交网络自我呈现方式的人口学特点 | 第47页 |
| 7.1.2 中学生主观幸福感的人口学特点 | 第47-48页 |
| 7.1.3 中学生社会支持的人口学特点 | 第48页 |
| 7.2 中学生社交网络自我呈现方式、主观幸福感、社会支持的关系讨论 | 第48-49页 |
| 7.3 建议与对策 | 第49-50页 |
| 7.4 展望与不足 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
