| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究内容和研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 国外研究概述 | 第10-11页 |
| 1.4 国内研究概述 | 第11-14页 |
| 第2章 高中物理教学中运用研究性学习的三种策略 | 第14-30页 |
| 2.1 课内教材内容翻转到课外开展研究性学习 | 第14-19页 |
| 2.1.1 基本操作流程 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教材内容翻转为研究性学习案例研究 | 第15-19页 |
| 2.2 课堂演示实验拓展成研究性学习 | 第19-23页 |
| 2.2.1 课堂演示实验存在的问题思考 | 第19-20页 |
| 2.2.2 课堂演示实验拓展为研究性学习的策略探索 | 第20-21页 |
| 2.2.3 课堂演示实验拓展成研究性学习的案例 | 第21-23页 |
| 2.3 挖掘影视资源开展研究性学习 | 第23-30页 |
| 2.3.1 当前高中物理教学应用影视资源存在的问题 | 第23-24页 |
| 2.3.2 影视资源挖掘为研究性学习主题的策略探索 | 第24-25页 |
| 2.3.3 影视资源挖掘成研究性学习主题的案例 | 第25-30页 |
| 第3章 高中物理教学中运用研究性学习的效果调查与分析 | 第30-40页 |
| 3.1 实施效果的调查问卷设计 | 第30页 |
| 3.2 高一学生在研究性学习中的参与度调查 | 第30-33页 |
| 3.3 高一学生研究性学习收获与体会调查 | 第33-39页 |
| 3.4 高一学生对研究性学习的建议调查 | 第39-40页 |
| 第4章 总结与展望 | 第40-42页 |
| 4.1 总结 | 第40页 |
| 4.2 研究不足与展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 高一学生研究性学习调查问卷 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
