| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景与问题 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外技术素养相关研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内技术素养相关研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义与目的 | 第13页 |
| 1.4 研究的思路 | 第13页 |
| 1.5 研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 核心概念的界定 | 第15-19页 |
| 2.1 技术 | 第15页 |
| 2.2 素养 | 第15-16页 |
| 2.3 技术素养 | 第16-19页 |
| 2.3.1 技术素养的定义及其解析 | 第16-17页 |
| 2.3.2 技术素养的构成要素 | 第17-19页 |
| 第三章 高中化学教学中技术素养培养现状的调查研究 | 第19-27页 |
| 3.1 调查内容 | 第19页 |
| 3.2 调查方式 | 第19-20页 |
| 3.3 调查对象 | 第20页 |
| 3.4 调查实施 | 第20页 |
| 3.5 调查结果分析 | 第20-27页 |
| 3.5.1 问卷调查结果分析 | 第20-25页 |
| 3.5.2 访谈结果分析 | 第25-27页 |
| 第四章 高中必修化学课程中技术素养培养的要素分析 | 第27-33页 |
| 4.1 高中化学课程标准中技术素养要素分析 | 第27-29页 |
| 4.2 人教版高中化学必修中技术要素分析 | 第29-33页 |
| 第五章 高中化学必修课程中培养技术素养的教学策略与案例 | 第33-43页 |
| 5.1 必修课程中技术素养培养的教学策略 | 第33-35页 |
| 5.2 人教版必修一课程中技术素养培养的教学案例——《用途广泛的金属材料》 | 第35-40页 |
| 5.2.1 渗透技术素养的技术目标 | 第36-37页 |
| 5.2.2 教学流程 | 第37页 |
| 5.2.3 课堂实录 | 第37-39页 |
| 5.2.4 教学评价 | 第39-40页 |
| 5.3 人教版必修二课程中技术素养培养的教学案例——《化学反应速度》 | 第40-43页 |
| 5.3.1 渗透技术素养的技术目标 | 第40-41页 |
| 5.3.2 教学流程 | 第41页 |
| 5.3.3 课堂实录 | 第41-42页 |
| 5.3.4 教学评价 | 第42-43页 |
| 结论与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
