| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 非智力因素概念 | 第15-21页 |
| 2.1 非智力因素概念 | 第15页 |
| 2.2 非智力因素 | 第15-21页 |
| 2.2.1 兴趣 | 第15-16页 |
| 2.2.2 态度 | 第16-17页 |
| 2.2.3 动机 | 第17-18页 |
| 2.2.4 情感 | 第18-19页 |
| 2.2.5 意志 | 第19页 |
| 2.2.6 性格 | 第19-21页 |
| 第三章 非智力因素培养实验设计 | 第21-23页 |
| 3.1 研究方案设计 | 第21-22页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第21-22页 |
| 3.1.3 变量控制 | 第22页 |
| 3.2 研究过程 | 第22-23页 |
| 第四章 高中化学实验教学中非智力因素培养的研究与实施 | 第23-47页 |
| 4.1 高中化学实验教学中非智力因素培养的教学策略 | 第23-25页 |
| 4.1.1 重视实验教学，恰当创设趣味实验 | 第23页 |
| 4.1.2 注重细节，端正学习态度 | 第23-24页 |
| 4.1.3 关爱学生，培养学习情感 | 第24页 |
| 4.1.4 挖掘化学史，锻炼坚强意志 | 第24-25页 |
| 4.1.5 因材施教，成就良好性格 | 第25页 |
| 4.2 非智力因素培养教学设计 | 第25-47页 |
| 4.2.1 教学案例 1 | 第25-30页 |
| 4.2.2 教学案例 2 | 第30-34页 |
| 4.2.3 教学案例 3 | 第34-40页 |
| 4.2.4 教学案例 4 | 第40-47页 |
| 第五章 研究结果与分析 | 第47-51页 |
| 5.1 成绩统计与定量分析 | 第47-48页 |
| 5.1.1 前测分析（入班成绩） | 第47页 |
| 5.1.2 中测分析（期终成绩） | 第47-48页 |
| 5.1.3 后测分析（期末成绩） | 第48页 |
| 5.2 学生访谈记录 | 第48-51页 |
| 第六章 结论与反思 | 第51-53页 |
| 6.1 结论 | 第51-52页 |
| 6.2 反思 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |