教育政策视角下大新县教育信息化发展研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 一、现实背景 | 第9页 |
| 二、理论背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 第三节 研究内容、方法与创新 | 第11-14页 |
| 一、研究内容 | 第11-12页 |
| 二、研究方法 | 第12页 |
| 三、研究创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第14-25页 |
| 第一节 基本概念界定 | 第14-16页 |
| 一、教育政策 | 第14-15页 |
| 二、信息化 | 第15页 |
| 三、教育信息化 | 第15-16页 |
| 第二节 理论基础 | 第16-18页 |
| 一、大数据理论 | 第16-17页 |
| 二、公共政策理论 | 第17-18页 |
| 第三节 国内外教育信息化研究综述 | 第18-25页 |
| 一、国外教育信息化现状及发展动态 | 第18-21页 |
| 二、国内教育信息化现状及发展动态 | 第21-23页 |
| 三、研究的不足 | 第23-25页 |
| 第三章 大新县教育信息化现状分析 | 第25-39页 |
| 第一节 广西教育信息化顶层设计分析 | 第25-29页 |
| 一、教育信息化与教育政策的相关性分析 | 第25-26页 |
| 二、广西教育信息化相关政策 | 第26-29页 |
| 第二节 大新县中小学学校教育信息化现状 | 第29-39页 |
| 一、大新县教育信息化成果概述 | 第30-31页 |
| 二、大新县教育信息化基础设施建设现状 | 第31-35页 |
| 三、大新县教育信息化水平的测度 | 第35-39页 |
| 第四章 大新县教育信息化发展存在的问题与原因分析 | 第39-45页 |
| 第一节 大新县教育信息化发展存在的问题 | 第39-42页 |
| 一、信息化人才缺乏与信息化课程质量有待提高 | 第39-40页 |
| 二、教育信息化基础设施与教育经费分配不均衡 | 第40页 |
| 三、缺乏数字教育资源和教学应用软件 | 第40-41页 |
| 四、重建设轻使用与缺乏维修人员及经费 | 第41-42页 |
| 第二节 大新县教育信息化现存问题的政策原因 | 第42-45页 |
| 一、政策倾斜不当不能满足现实需求 | 第42页 |
| 二、硬件设施和软件资源的管理维护缺乏相关政策支持 | 第42-43页 |
| 三、教育经费的投入缺乏长期性政策辅助 | 第43-44页 |
| 四、信息技术人才引进的政策缺位 | 第44-45页 |
| 第五章 促进大新县教育信息化发展的政策建议 | 第45-51页 |
| 第一节 完善硬件资源建设的相关政策 | 第45-46页 |
| 一、保障基础设施建设 | 第45-46页 |
| 二、保障设备维护和更新 | 第46页 |
| 第二节 完善教师队伍建设和培训政策 | 第46-48页 |
| 一、增强教师队伍建设 | 第46-47页 |
| 二、完善教师培训的政策体系 | 第47-48页 |
| 第三节 完善教育经费投入的政策举措 | 第48-49页 |
| 第四节 促进软件资源开发和构建的政策系统 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57页 |
