| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一、引言 | 第10-19页 |
| （一） 问题的提出及研究的意义 | 第10-11页 |
| （二） 基本概念的界定 | 第11-13页 |
| （三） 职业指导概述 | 第13-18页 |
| （四） 研究的思路和方法 | 第18-19页 |
| 二、内蒙古高职高专院校职业指导课程开设的现状和存在的问题 | 第19-28页 |
| （一） 职业指导课程开设的现状 | 第19-22页 |
| （二） 职业指导课程开设存在的问题 | 第22-28页 |
| 三、国外学校职业指导课程概况 | 第28-35页 |
| （一） 国外一些国家开展职业指导课程的概况 | 第28-30页 |
| （二） 国外高校职业指导机构 | 第30-31页 |
| （三） 职业指导人员配备、培养方面 | 第31-33页 |
| （四） 职业指导形式和内容方面 | 第33-35页 |
| 四、内蒙古高职高专院校职业指导课程体系的建设 | 第35-47页 |
| （一） 建议学校设立专门的职业指导课教研室，组织教学活动， 负责全校职业指导课程的组织和实施 | 第35页 |
| （二） 要加强职业指导课程配套的教材建设 | 第35-36页 |
| （三） 职业指导课程安排遵循科学性、职业性原则，达到全程化、 专业化 | 第36-39页 |
| （四） 课程内容要科学、全面、详细、实用，保证对学生的全方位指导 | 第39-42页 |
| （五） 职业指导课应采取灵活多样的授课方式和教学方法，职业指导方式也要多样化 | 第42-43页 |
| （六） 职业指导师资队伍需专业化、规范化、健全化 | 第43-46页 |
| （七） 加强职业指导的信息化 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 调查问卷一 （学生卷） | 第51-53页 |
| 调查问卷二 （教师卷） | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
