| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 韩国CPIK项目概况 | 第14-21页 |
| 第一节 韩国CPIK项目简介 | 第14-15页 |
| 第二节 韩国初中CPIK项目现状调查 | 第15-21页 |
| 一、申请CPIK项目的初中情况 | 第15页 |
| 二、汉语教师情况 | 第15-19页 |
| 三、学生情况 | 第19-21页 |
| 第二章 韩国延禧初中汉语教学现状调查 | 第21-52页 |
| 第一节 学校概况 | 第21-26页 |
| 一、汉语教学概况 | 第21页 |
| 二、汉语教师概况 | 第21-22页 |
| 三、课程设置情况 | 第22页 |
| 四、教材选用情况 | 第22-26页 |
| 第二节 延禧初中汉语教学现状调查 | 第26-52页 |
| 一、中韩教师合作教学情况 | 第26-29页 |
| 二、学生情况 | 第29-34页 |
| 三、汉语教学与学生习得汉语情况 | 第34-48页 |
| 四、考核情况 | 第48-52页 |
| 第三章 影响延禧初中汉语教学的因素与教学建议 | 第52-58页 |
| 第一节 影响延禧初中汉语教学的因素 | 第52-56页 |
| 一、学校对汉语课的重视程度不够 | 第52-53页 |
| 二、师资问题 | 第53-54页 |
| 三、教材利用率不高 | 第54-55页 |
| 四、学生对目的语的知识了解不足 | 第55页 |
| 五、学生学习汉语动机不强 | 第55-56页 |
| 第二节 对延禧初中汉语教学的建议 | 第56-58页 |
| 一、改善汉语教学设施,营造汉语教学氛围 | 第56页 |
| 二、提高中韩两国汉语教师的素质 | 第56页 |
| 三、提高教材利用率 | 第56-57页 |
| 四、打好汉语基础,激发学生的学习动机 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录一 韩国初中CPIK项目调查(韩国教师) | 第63-67页 |
| 附录二 韩国初中CPIK项目调查(中国老师) | 第67-71页 |
| 附录三 韩国首尔市延禧初中汉语课堂调查(学生问卷韩语版) | 第71-76页 |
| 附录四 韩国首尔市延禧初中汉语课堂调查(学生问卷汉语版) | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |