| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 研究范围 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 《体验汉语》语音教学案例——以四色菊中学汉语教学为例 | 第12-22页 |
| 2.1 泰国汉语教学浅述 | 第12-14页 |
| 2.2 四色菊中学汉语教学概说 | 第14-16页 |
| 2.2.1 汉语课程开展情况分析 | 第14-15页 |
| 2.2.2 学习者情况分析 | 第15-16页 |
| 2.3 语音教学案例分析 | 第16-22页 |
| 2.3.1 声母教学案例 | 第18-19页 |
| 2.3.2 韵母教学案例 | 第19-21页 |
| 2.3.3 声调教学案例 | 第21-22页 |
| 第三章 针对初级汉语语音案例问题的发音训练 | 第22-29页 |
| 3.1 声母方面 | 第22-24页 |
| 3.1.1 声母发音问题 | 第22-23页 |
| 3.1.2 针对声母发音问题的训练 | 第23-24页 |
| 3.2 韵母方面 | 第24-26页 |
| 3.2.1 韵母发音问题 | 第24-25页 |
| 3.2.2 针对韵母发音问题的训练 | 第25-26页 |
| 3.3 声调方面 | 第26-29页 |
| 3.3.1 声调发音问题 | 第26页 |
| 3.3.2 针对声调发音问题的训练 | 第26-29页 |
| 第四章 完善汉语课堂语音教学的建议 | 第29-34页 |
| 4.1 提高对外汉语教师的自身素养 | 第29-32页 |
| 4.1.1 知识储备 | 第30-31页 |
| 4.1.2 教学技能 | 第31-32页 |
| 4.2 探寻适用于学生的语音教学方法 | 第32-33页 |
| 4.3 完善教学媒介，构建汉语语言环境 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |