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高中古诗词炼字艺术教学探究

中文摘要第6-7页
Abstract第7-8页
引言第11-17页
    一、研究意义第11-12页
    二、研究现状综述第12-17页
第一章 古诗词炼字理论评述第17-28页
    第一节 炼字理论的发展第17-25页
        一、开端:魏晋南北朝第17-18页
        二、发展:唐五代时期第18-19页
        三、丰富:宋代时期第19-22页
        四、过渡:金元时期第22-23页
        五、总结:明清时期第23-25页
    第二节 古诗词用字的讲究与追求第25-28页
第二章 高中古诗词名篇炼字艺术探究例说:不同词性的运用及表达效果第28-43页
    第一节 名词的运用及表达效果第28-32页
        一、名词单独使用第28-30页
        二、名词组合使用第30-32页
        三、名词的活用第32页
    第二节 动词的运用及表达效果第32-36页
        一、一般动词的使用第33-36页
        二、动词的活用第36页
    第三节 形容词的运用及表达效果第36-39页
        一、一般形容词的运用第36-38页
        二、形容词的活用第38-39页
    第四节 数词的运用及表达效果第39-41页
        一、一般数词的运用第39-40页
        二、数词中运用夸张的修辞手法第40-41页
    第五节 虚词的运用及表达效果第41-43页
第三章 高考古诗词炼字试题的分析与鉴赏思路探究第43-52页
    第一节 2005—2015年高考古诗词炼字试题的分析第43-48页
        一、考查频率和分值设置第44-45页
        二、呈现方式和考查方向第45-48页
        三、考查弊端和发展趋势第48页
    第二节 高考古诗词炼字试题的鉴赏思路探究第48-52页
        一、高考古诗词炼字试题的答题弊端分析第48-49页
        二、高考古诗词炼字试题的鉴赏思路探究第49-52页
结语第52-53页
参考文献第53-58页
攻读硕士学位期间公开发表的论文第58-59页
致谢第59页

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