| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究背景 | 第7-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-25页 |
| 一、叶圣陶教育思想的内容 | 第11-18页 |
| (一) 叶圣陶教育思想的核心内容 | 第11-17页 |
| (二) 叶圣陶教育思想的特色 | 第17-18页 |
| 二、学校的特色办学及其影响因素 | 第18-25页 |
| (一) 办学特色的内涵与特征 | 第18-21页 |
| (二) 办学特色的基本构成 | 第21-22页 |
| (三) 办学特色的主要影响因素 | 第22-23页 |
| (四) 特色办学的策略 | 第23-25页 |
| 第三章 苏州一中依据叶圣陶教育思想进行特色办学的内、外影响因素 | 第25-32页 |
| 一、内在影响因素 | 第25-29页 |
| (一) 共同的文化认同 | 第25-26页 |
| (二) 高素质的教师队伍 | 第26-27页 |
| (三) 学校自身具备的物质条件 | 第27-28页 |
| (四) 有效的管理 | 第28-29页 |
| 二、外在影响因素 | 第29-32页 |
| (一) 政府和教育行政部门的政策和管理目标导向 | 第29-30页 |
| (二) 学校周围企事业单位的支持和帮助 | 第30页 |
| (三) 有关专业人士的指导和帮助 | 第30页 |
| (四) 有关科研团体的协作和支持 | 第30页 |
| (五) 舆论支持 | 第30-31页 |
| (六) 家庭配合 | 第31-32页 |
| 第四章 苏州一中依据叶圣陶思想进行特色办学的具体策略及其教育实践 | 第32-45页 |
| 一、学校特色办学目标确定 | 第32页 |
| 二、特色的组织与发展阶段 | 第32-41页 |
| (一) 营造学校特色的共同价值取向 | 第32-34页 |
| (二) 以叶圣陶教育思想引领全校和各部门工作 | 第34-40页 |
| (三) 总结宣传叶圣陶教育思想,扩大影响,布置展览馆 | 第40-41页 |
| (四) 形成特色校本课程 | 第41页 |
| (五) 积极开展学校特色科研 | 第41页 |
| 三、特色办学的巩固与提升阶段 | 第41-45页 |
| (一) 实施学校特色管理制度 | 第41-43页 |
| (二) 全面渗透、整体优化 | 第43-44页 |
| (三) 加大资金投入,改善活动条件 | 第44页 |
| (四) 树立学生“为人与为学统一”思想的指导 | 第44-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
