| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-14页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 《外国小说欣赏》教学内容设计现状调查与问题分析 | 第15-25页 |
| 第一节 教学内容设计的现状调查 | 第15-20页 |
| 一、调查对象 | 第15页 |
| 二、调查方法 | 第15-16页 |
| 三、调查内容 | 第16-20页 |
| 第二节 教学内容设计现状的问题分析 | 第20-25页 |
| 一、外国文化内涵的相对淡化 | 第21-22页 |
| 二、编者意图的弱化 | 第22-23页 |
| 三、学生能力的关注不够 | 第23-25页 |
| 第二章 《外国小说欣赏》教学内容设计的依据 | 第25-38页 |
| 第一节 依据高中语文课程标准的指导要求设计教学内容 | 第25-29页 |
| 一、基本要求 | 第25-27页 |
| 二、实施建议 | 第27-29页 |
| 第二节 依据《外国小说欣赏》教材编辑特点设计教学内容 | 第29-33页 |
| 一、课程宗旨 | 第29页 |
| 二、编排特点 | 第29-31页 |
| 三、选文分析 | 第31-33页 |
| 第三节 依据学生的认知水平和接受能力设计教学内容 | 第33-38页 |
| 一、依据学生的认知水平确定教学内容 | 第34-35页 |
| 二、依据学生的接受能力确定教学内容 | 第35-38页 |
| 第三章 基于“选修”性质的《外国小说欣赏》教学内容设计 | 第38-47页 |
| 第一节 注重能力培养，设计读写结合方面的教学内容 | 第38-41页 |
| 一、着眼阅读欣赏，设计“写作技巧”的教学内容 | 第39-40页 |
| 二、立足写作训练，设计“小说元素”的教学内容 | 第40-41页 |
| 第二节 关注精神陶冶，设计情感体验方面的教学内容 | 第41-44页 |
| 一、体验文本情感，创设“小说情境”的教学内容 | 第41-42页 |
| 二、感知文本情感，创设“生活经验”的教学内容 | 第42-44页 |
| 第三节 深化学生探究，设计话题导向方面的教学内容 | 第44-47页 |
| 一、深入挖掘文本，组织“独立话题”的教学内容 | 第44-45页 |
| 二、比较探究文本，组织“贯通话题”的教学内容 | 第45-47页 |
| 第四章 凸显“域外”特质的《外国小说欣赏》教学内容设计 | 第47-56页 |
| 第一节 尊重文化冲突，增设中外文化比较方面的教学内容 | 第47-52页 |
| 一、关注中西差异，设计“域外”特色文化的教学内容 | 第47-50页 |
| 二、侧重表达方式，设计“域外”小说技法的教学内容 | 第50-52页 |
| 第二节 顾及“域外”特性，增设版本比较方面的教学内容 | 第52-56页 |
| 一、激发学生兴趣，设计原译比较的教学内容 | 第52-54页 |
| 二、拓展学生视野，设计不同译本比较的教学内容 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
