初中语文“微写作”教学探索
| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第13-26页 |
| 1.1 研究缘起 | 第13-15页 |
| 1.1.1 时代背景—新时代的需求 | 第13页 |
| 1.1.2 文学背景—文学形态的转变 | 第13-14页 |
| 1.1.3 教学背景—作文改革的动向 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.2.1 课题研究的意义 | 第15-16页 |
| 1.2.2 “微写作”教学的意义 | 第16-17页 |
| 1.3 研究综述 | 第17-25页 |
| 1.3.1 国外关于“微写作”的研究 | 第17-20页 |
| 1.3.2 国内关于“微写作”的研究 | 第20-25页 |
| 1.3.3 现有研究存在的不足 | 第25页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第25-26页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第25页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 2 概念阐释与理论基础 | 第26-31页 |
| 2.1 “微写作”概念阐释 | 第26-28页 |
| 2.1.1 “微写作”的定义 | 第26页 |
| 2.1.2 “微写作”的演变 | 第26-27页 |
| 2.1.3 “微写作”的特征 | 第27-28页 |
| 2.2 理论基础 | 第28-31页 |
| 2.2.1 注意力经济理论 | 第28-29页 |
| 2.2.2 传播受众论 | 第29-30页 |
| 2.2.3 微型学习理论 | 第30页 |
| 2.2.4 生活化作文教学理论 | 第30-31页 |
| 3 初中语文“微写作”教学现状调查分析 | 第31-50页 |
| 3.1 “微写作”现状调查对象与方法 | 第31-32页 |
| 3.2 “微写作”现状调查结果与分析 | 第32-50页 |
| 3.2.1 可喜之处 | 第32-40页 |
| 3.2.2 存在的问题 | 第40-47页 |
| 3.2.3 努力的方向 | 第47-50页 |
| 4 “微写作”的教学策略 | 第50-61页 |
| 4.1 “微写作”教学兴趣强化策略 | 第50-52页 |
| 4.1.1 重视“微氛围”的创造 | 第50-51页 |
| 4.1.2 “微话题”设计凸显语境 | 第51页 |
| 4.1.3 呵护师生间的“小秘密” | 第51-52页 |
| 4.2 “微写作”教学内容生活化策略 | 第52-54页 |
| 4.2.1 以“微生活”唤起“微情感” | 第52-53页 |
| 4.2.2 以“微阅读”服务“微写作” | 第53-54页 |
| 4.2.3 以“微创意”辅之“微构思” | 第54页 |
| 4.3 “微写作”活动形式多样化策略 | 第54-57页 |
| 4.3.1 利用好课前三分钟 | 第54-55页 |
| 4.3.2 开展精彩的辩论赛 | 第55页 |
| 4.3.3 搭建作品展示平台 | 第55-56页 |
| 4.3.4 阅读教学结合“微写作” | 第56-57页 |
| 4.4 “微写作”作业布置个性化策略 | 第57-59页 |
| 4.4.1 模仿与创新结合 | 第57页 |
| 4.4.2 单选与多选兼顾 | 第57-58页 |
| 4.4.3 统一与分层整合 | 第58页 |
| 4.4.4 重“文”与重“人”统一 | 第58-59页 |
| 4.5 “微写作”评价反馈交互化策略 | 第59-61页 |
| 4.5.1 教师评价重即时 | 第59-60页 |
| 4.5.2 同伴评价重交互 | 第60页 |
| 4.5.3 家长评价重参与 | 第60-61页 |
| 4.5.4 自我修改重推敲 | 第61页 |
| 5 “微写作”的教学尝试 | 第61-93页 |
| 5.1 教学设计 | 第61-66页 |
| 5.1.1《写人重特点》教学设计 | 第61-64页 |
| 5.1.2《“微散文”练习》教学设计 | 第64-66页 |
| 5.2 教学实施 | 第66-87页 |
| 5.2.1《写人重特点》教学实录 | 第66-77页 |
| 5.2.2《“微散文”练习》教学实录 | 第77-87页 |
| 5.3 教学成效分析 | 第87-93页 |
| 5.3.1 写作兴趣生成：走向“乐写”与共进 | 第88-89页 |
| 5.3.2 写作水平提升：走向“会写”与创新 | 第89-92页 |
| 5.3.3 教学热情点燃：走向“悦教”与合作 | 第92-93页 |
| 展望与反思 | 第93-95页 |
| 主要参考文献 | 第95-99页 |
| 附录 | 第99-104页 |
| 个人简历 | 第104页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第104页 |
