| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题的缘由及价值 | 第7-8页 |
| ·文献回顾 | 第8-12页 |
| ·本体研究 | 第8页 |
| ·心理学领域的研究 | 第8-11页 |
| ·第二语言习得领域的研究 | 第11-12页 |
| ·结论 | 第12页 |
| ·研究方法及目的 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·本课题的突破点及难点 | 第13-14页 |
| 第2章 惯用语及其教学 | 第14-20页 |
| ·汉语惯用语 | 第14-17页 |
| ·惯用语的特征 | 第14-16页 |
| ·惯用语来源 | 第16页 |
| ·惯用语与比喻的区别 | 第16-17页 |
| ·惯用语与成语、谚语、歇后语的区别 | 第17页 |
| ·对外汉语教学中的惯用语教学 | 第17-20页 |
| ·对外汉语教学的目的 | 第17-18页 |
| ·惯用语在第二语言习得中的重要性 | 第18页 |
| ·第二语言学习者掌握和运用惯用语的难点分析 | 第18-20页 |
| 第3章 实验研究 | 第20-25页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·采用语料 | 第20-21页 |
| ·设计 | 第21页 |
| ·研究结论 | 第21-24页 |
| ·计分 | 第21-22页 |
| ·结果与分析 | 第22-24页 |
| ·结论（教学启示） | 第24-25页 |
| 第4章 理论指导 | 第25-41页 |
| ·语用学与语境 | 第25页 |
| ·语境理论概说 | 第25-30页 |
| ·语境的概念 | 第26-28页 |
| ·语境的分类 | 第28-29页 |
| ·语境的功能 | 第29-30页 |
| ·语境理论在对外汉语惯用语教学中的运用 | 第30-35页 |
| ·语境理论在惯用语教学中的重要性 | 第30-31页 |
| ·语境理论在对外汉语惯用语教学中的作用 | 第31-35页 |
| ·语境策略 | 第35-41页 |
| 第5章 结论 | 第41-42页 |
| ·本文的基本认识 | 第41页 |
| ·本文研究的不足 | 第41-42页 |
| 附录一 留学生使用及理解汉语惯用语的调查问卷（一） | 第42-46页 |
| 附录二 留学生使用及理解汉语惯用语的调查问卷（二） | 第46-49页 |
| 附录三 对外汉语口语教材中的惯用语 | 第49-51页 |
| 附录四 各大纲中需要学习者掌握的惯用语 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |