| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-9页 |
| ·选题背景及意义 | 第7-8页 |
| ·新课程改革的需要 | 第7页 |
| ·提高课堂效率的需要 | 第7-8页 |
| ·课题前期工作 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-16页 |
| ·教学模式的概念 | 第9-10页 |
| ·国外对学案导学教学模式的研究 | 第10页 |
| ·国内对学案导学教学模式的研究 | 第10-16页 |
| ·"学案"的概念 | 第11页 |
| ·学案的设计者 | 第11-12页 |
| ·学案导学教学模式的理论依据 | 第12-13页 |
| ·学案导学教学模式的教学目标 | 第13-14页 |
| ·学案导学教学模式的操作程序 | 第14页 |
| ·学案导学教学模式的实施原则 | 第14-16页 |
| 3 各种课型学案的设计理念及典型课例 | 第16-37页 |
| ·化学概念及原理课学案 | 第16-20页 |
| ·典型课例 | 第17-20页 |
| ·教学实践反思 | 第20页 |
| ·化学实验课学案 | 第20-24页 |
| ·典型课例 | 第20-24页 |
| ·教学实践反思 | 第24页 |
| ·化学元素化合物知识学案 | 第24-28页 |
| ·典型课例 | 第24-28页 |
| ·教学实践反思 | 第28页 |
| ·化学计算和化学用语学案 | 第28-31页 |
| ·典型课例 | 第29-31页 |
| ·教学实践反思 | 第31页 |
| ·化学复习课学案 | 第31-35页 |
| ·典型课例 | 第31-35页 |
| ·教学实践反思 | 第35页 |
| ·化学测验讲评课学案 | 第35-37页 |
| ·典型课例 | 第36页 |
| ·教学实践反思 | 第36-37页 |
| 4 学案导学教学模式的教学实践 | 第37-42页 |
| ·实践目的 | 第37页 |
| ·实践对象 | 第37页 |
| ·实践素材 | 第37-38页 |
| ·实践过程 | 第38-39页 |
| ·实践效果 | 第39-42页 |
| 5 研究结论和体会 | 第42-44页 |
| ·对学生的学习行为习惯的影响 | 第42页 |
| ·对师生关系的影响 | 第42-43页 |
| ·学案导学教学模式实践中的几点体会 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 附录一:南通第一初级中学"学案导学式"教改实验学情调查表1 | 第45页 |
| 附录二:南通第一初级中学"学案导学式"教改实验学情调查表2 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |