| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·课题提出的动因及研究目的 | 第7-10页 |
| ·课题研究方法与主要研究结果 | 第10-11页 |
| ·课题研究方法 | 第10页 |
| ·课题研究主要结果 | 第10-11页 |
| 第2章 中学物理探究教学研究现状 | 第11-19页 |
| ·教学模式及探究教学模式 | 第11页 |
| ·国外关于该课题的有关研究 | 第11-16页 |
| ·国外的探究教学模式现状 | 第11-14页 |
| ·国外基于网络的科学探究教学研究现状 | 第14-16页 |
| ·我国关于该课题的有关研究 | 第16-19页 |
| ·我国的探究教学模式现状 | 第16-17页 |
| ·我国利用网络平台进行探究教学的研究现状 | 第17-19页 |
| 第3章 支撑课题研究的理论概述 | 第19-22页 |
| ·建构主义理论 | 第19-20页 |
| ·人本主义学习理论 | 第20-22页 |
| 第4章 基于网络的探究教学模式建构 | 第22-31页 |
| ·基于网络的探究教学的特点 | 第22-24页 |
| ·网络为探究教学的开展提供了强有力的支持 | 第22页 |
| ·网络使探究教学的问题更加形象、更加贴近生活 | 第22页 |
| ·培养学生独立思考和团结协作的精神 | 第22-23页 |
| ·利用网络记录学生的探究历程,有利于探究学习终身化 | 第23页 |
| ·基于网络的科学探究教学有利于培养学生的科学素养 | 第23-24页 |
| ·构建基于网络的探究教学模式 | 第24-26页 |
| ·网络通用平台及其特点 | 第26-31页 |
| ·WISE平台简介 | 第26-30页 |
| ·WISE平台的特征 | 第30-31页 |
| 第5章 基于网络的探究教学案例及设计 | 第31-51页 |
| ·WISE平台中的案例及其特点 | 第31-39页 |
| ·WISE中的案例 | 第31-38页 |
| ·案例特点 | 第38-39页 |
| ·案例设计---"运动快慢的描述速度"设计 | 第39-51页 |
| 第6章 结语 | 第51-52页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |