| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景与研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第10页 |
| 1.1.3 研究目的和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 创意、创意人员及创意团队相关研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 知识吸收能力研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 创意团队中的创意人员与知识吸收能力 | 第14-15页 |
| 1.2.4 国内外文献综述的评述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究框架 | 第17-18页 |
| 第2章 创意团队中创意人员知识吸收能力研究的相关理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 创意人员的概念及特性 | 第18-21页 |
| 2.1.1 创意人员的概念 | 第18-20页 |
| 2.1.2 创意人员的特性 | 第20-21页 |
| 2.2 创意团队的内涵和特征 | 第21-23页 |
| 2.2.1 创意团队定义及构成 | 第21-22页 |
| 2.2.2 创意团队的特征 | 第22-23页 |
| 2.3 知识吸收能力的相关理论基础 | 第23-24页 |
| 2.3.1 知识吸收能力的内涵 | 第23页 |
| 2.3.2 关于知识吸收能力构成维度的研究 | 第23-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 创意团队中创意人员知识吸收能力的理论分析 | 第25-37页 |
| 3.1 创意团队中创意人员知识吸收能力的定义 | 第25-27页 |
| 3.2 创意团队中创意人员创意过程的内涵分析 | 第27-29页 |
| 3.2.1 创意过程准备阶段的内涵分析 | 第28页 |
| 3.2.2 创意过程沉思阶段的内涵分析 | 第28页 |
| 3.2.3 创意过程灵感闪现阶段的内涵分析 | 第28页 |
| 3.2.4 创意过程验证和修改阶段的内涵分析 | 第28-29页 |
| 3.3 创意团队中创意人员知识吸收能力分析 | 第29-36页 |
| 3.3.1 创意团队中创意人员知识吸收能力模型 | 第29-32页 |
| 3.3.2 创意团队中创意人员的知识获取能力 | 第32-33页 |
| 3.3.3 创意团队中创意人员的知识消化能力 | 第33-34页 |
| 3.3.4 创意团队中创意人员的知识转化能力 | 第34页 |
| 3.3.5 创意团队中创意人员的知识利用能力 | 第34-35页 |
| 3.3.6 举例分析——3D 打印 | 第35-36页 |
| 3.4 本章小结 | 第36-37页 |
| 第4章 创意团队中创意人员知识吸收能力影响因素研究 | 第37-60页 |
| 4.1 创意团队中创意人员知识吸收能力影响因素的概念模型与研究假设 | 第37-43页 |
| 4.1.1 概念模型提出的理论依据 | 第37-38页 |
| 4.1.2 创意团队中创意人员知识吸收能力影响因素概念模型 | 第38页 |
| 4.1.3 创意团队中创意人员知识吸收能力影响因素的研究假设 | 第38-43页 |
| 4.2 问卷设计与调查 | 第43-47页 |
| 4.2.1 调查目的和调查对象 | 第43页 |
| 4.2.2 量表设计 | 第43-44页 |
| 4.2.3 变量度量 | 第44-47页 |
| 4.3 数据分析 | 第47-59页 |
| 4.3.1 样本基本特征描述 | 第47-48页 |
| 4.3.2 效度与信度分析 | 第48-52页 |
| 4.3.3 模型修正 | 第52-56页 |
| 4.3.4 结果分析 | 第56-59页 |
| 4.4 本章小结 | 第59-60页 |
| 第5章 创意团队中创意人员知识吸收能力的提升策略 | 第60-65页 |
| 5.1 先验知识角度 | 第60-61页 |
| 5.2 人员特质角度 | 第61页 |
| 5.3 沟通渠道角度 | 第61-62页 |
| 5.4 学习强度和学习方法角度 | 第62-63页 |
| 5.5 知识属性角度 | 第63-64页 |
| 5.6 本章小结 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录 创意团队中创意人员知识吸收能力影响因素调查 | 第71-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
