| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·The Current Foreign Language Teaching and Learning Situation in Higher Vocational and Technical College | 第12-15页 |
| ·The Students | 第13页 |
| ·The Teachers | 第13-14页 |
| ·Teaching and Learning Methods | 第14-15页 |
| ·The Significance of the Action Research | 第15-16页 |
| ·The Organization of the Paper | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-33页 |
| ·A Brief Introduction of Cooperative Learning | 第18-24页 |
| ·The Brief History of Cooperative Learning | 第18-21页 |
| ·The Definitions of Cooperative Learning | 第21-22页 |
| ·Basic Elements of Cooperative Learning | 第22-24页 |
| ·Positive Interdependence | 第23页 |
| ·Individual Accountability | 第23页 |
| ·Promotive Face-to-Face Interaction | 第23-24页 |
| ·Development of Small- Group Interpersonal Skills | 第24页 |
| ·Group Processing | 第24页 |
| ·The Theoretical Foundation of Cooperative Learning | 第24-33页 |
| ·The Perspectives of Humanism Psychology | 第25-26页 |
| ·Maslow's Hierarchy of Needs | 第25页 |
| ·The Learner-Centered Theory | 第25-26页 |
| ·Psychosocial Theory | 第26-29页 |
| ·Social Interdependence Theory | 第26-28页 |
| ·Motivation Theory | 第28-29页 |
| ·Social Cohesion Perspectives | 第29页 |
| ·Cognitive Psychology Perspective | 第29-31页 |
| ·Constructivist Theory | 第30页 |
| ·Developmental Theory | 第30-31页 |
| ·Cognitive Elaboration Perspective | 第31页 |
| ·Theory of Second Language Acquisition | 第31-33页 |
| Chapter 3 Research Procedures | 第33-46页 |
| ·Purpose of the Experiment | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第34页 |
| ·Class Observations of English Class | 第34-35页 |
| ·Questionnaires | 第35页 |
| ·Interviews | 第35页 |
| ·Procedures | 第35-46页 |
| ·Preparatory Phase-Group Formation | 第36-38页 |
| ·Application Phase—Actual Work | 第38-44页 |
| ·Reading | 第38-39页 |
| ·Listening | 第39-40页 |
| ·Speaking | 第40-42页 |
| ·Writing | 第42-44页 |
| ·Translation | 第44页 |
| ·Evaluation Phase | 第44-46页 |
| ·Formative Assessment | 第44-45页 |
| ·Summative Assessment | 第45-46页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第46-57页 |
| ·Results and Analysis on Test Scores | 第46-48页 |
| ·Data Results of Pretest Scores | 第46-47页 |
| ·Data Results of Posttest Scores | 第47-48页 |
| ·Analysis of the Test Results | 第48页 |
| ·Results and Analysis on Questionnaires | 第48-53页 |
| ·Outcomes of Questionnaire Ⅰ | 第49-51页 |
| ·Outcomes of Questionnaire Ⅱ | 第51-53页 |
| ·Results and Analysis on Interviews | 第53-55页 |
| ·Results and Analysis on Classroom Observations | 第55-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-63页 |
| ·Major Findings | 第57-60页 |
| ·Implications | 第60-61页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第62-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendices | 第67-72页 |
| Acknowledgements | 第72-73页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第73页 |
