| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-14页 |
| 1.1 合作学习定义 | 第8页 |
| 1.2 合作学习的理论基础 | 第8-10页 |
| 1.3 合作学习意义 | 第10页 |
| 1.4 合作学习有效策略概述 | 第10-11页 |
| 1.5 国内外关于合作学习的研究概况 | 第11-14页 |
| 第二章 农村初中历史课堂合作学习有效策略 | 第14-17页 |
| 2.1 农村初中历史课堂实施合作学习的必要性 | 第14-15页 |
| 2.2 农村初中历史课堂合作学习的 4S策略模式 | 第15-17页 |
| 第三章 教学实验研究 | 第17-21页 |
| 3.1 研究问题 | 第17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17页 |
| 3.3 研究工具 | 第17-18页 |
| 3.4 实验操作 | 第18页 |
| 3.5 结果与分析 | 第18-21页 |
| 第四章 农村初中历史课堂合作学习有效策略分析及注意问题 | 第21-27页 |
| 4.1 农村初中历史课堂合作学习 4S策略模式分析 | 第21-24页 |
| 4.2 农村初中历史课堂实施合作学习的注意问题 | 第24-27页 |
| 第五章 结论与反思 | 第27-29页 |
| 5.1 基本结论 | 第27页 |
| 5.2 研究反思 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 学生小组学习参与度评价量表 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |