| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 研究思路、内容及方法 | 第12-15页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 员工培训理论概述 | 第15-22页 |
| 2.1 员工培训与员工培训体系的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.1 员工培训的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 员工培训体系的内涵 | 第16页 |
| 2.2 员工培训理论的发展 | 第16-18页 |
| 2.2.1 传统理论时期 | 第16-17页 |
| 2.2.2 行为科学管理时期 | 第17页 |
| 2.2.3 系统管理理论时期 | 第17-18页 |
| 2.2.4 无固定模式自由发展时期 | 第18页 |
| 2.3 员工培训体系的构成 | 第18-19页 |
| 2.4 员工培训体系构建的意义 | 第19-22页 |
| 第3章 SIASUN公司员工培训体系现状与分析 | 第22-31页 |
| 3.1 SIASUN公司概况 | 第22-26页 |
| 3.1.1 历史沿革 | 第22-23页 |
| 3.1.2 业务范围 | 第23页 |
| 3.1.3 组织架构 | 第23-24页 |
| 3.1.4 人力资源状况 | 第24-25页 |
| 3.1.5 发展战略 | 第25-26页 |
| 3.2 SIASUN公司员工培训体系现状调研 | 第26-28页 |
| 3.3 SIASUN公司员工培训体系现状分析 | 第28-30页 |
| 3.3.1 培训管理系统方面的不足 | 第28页 |
| 3.3.2 培训运作系统方面的不足 | 第28-29页 |
| 3.3.3 培训支持系统方面的不足 | 第29-30页 |
| 3.4 SIASUN公司员工培训体系重构的必要性 | 第30-31页 |
| 第4章 SIASUN公司员工培训体系重构方案的设计 | 第31-68页 |
| 4.1 重构原则 | 第31-32页 |
| 4.1.1 战略导向原则 | 第31页 |
| 4.1.2 全员参与原则 | 第31页 |
| 4.1.3 继承、借鉴与创新相结合原则 | 第31-32页 |
| 4.1.4 持续改进原则 | 第32页 |
| 4.1.5 企业与员工共同发展原则 | 第32页 |
| 4.2 重构思路 | 第32-33页 |
| 4.3 培训管理系统重构设计 | 第33-38页 |
| 4.3.1 培训组织架构 | 第33-36页 |
| 4.3.2 培训管理制度体系 | 第36-38页 |
| 4.4 培训运作系统重构设计 | 第38-55页 |
| 4.4.1 培训需求分析 | 第38-45页 |
| 4.4.2 培训计划 | 第45-47页 |
| 4.4.3 培训组织与实施 | 第47-49页 |
| 4.4.4 培训效果评估 | 第49-55页 |
| 4.5 培训支持系统重构设计 | 第55-68页 |
| 4.5.1 课程体系 | 第55-65页 |
| 4.5.2 培训师队伍建设 | 第65-68页 |
| 第5章 SIASUN公司员工培训体系重构方案的实施 | 第68-75页 |
| 5.1 加强学习型企业文化的营造 | 第68-69页 |
| 5.2 培训方式方法的创新 | 第69-72页 |
| 5.2.1 远程培训 | 第70页 |
| 5.2.2 E-learning平台 | 第70-71页 |
| 5.2.3 行动学习 | 第71页 |
| 5.2.4 微信学习平台 | 第71-72页 |
| 5.3 加强企业员工培训风险的识别与防范 | 第72-75页 |
| 5.3.1 员工培训风险识别 | 第72-73页 |
| 5.3.2 员工培训风险防范建议 | 第73-75页 |
| 第6章 结论与展望 | 第75-77页 |
| 6.1 结论 | 第75-76页 |
| 6.2 展望 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-83页 |