| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3.1 教师专业发展的概念 | 第11-12页 |
| 1.3.2 高职院校英语教师专业发展的内容 | 第12页 |
| 1.4 理论依据 | 第12-14页 |
| 1.4.1 职业锚理论 | 第12-13页 |
| 1.4.2 需要层次理论 | 第13页 |
| 1.4.3 双因素理论 | 第13-14页 |
| 1.5 文献综述 | 第14-16页 |
| 1.5.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.5.2 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.5.3 研究总体评述 | 第15-16页 |
| 1.6 研究思路、方法与技术路线 | 第16-17页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.6.3 技术路线 | 第17页 |
| 1.7 研究的创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 高职院校英语教师专业发展的背景及必要性 | 第19-22页 |
| 2.1 高职院校教师专业发展的背景 | 第19-21页 |
| 2.1.1 历史背景 | 第19-20页 |
| 2.1.2 现实背景 | 第20-21页 |
| 2.2 高职院校英语教师专业发展的必要性 | 第21-22页 |
| 第三章 高职院校英语教师专业发展的现实问题 | 第22-34页 |
| 3.1 样本描述性统计 | 第22-25页 |
| 3.1.1 性别结构 | 第22-23页 |
| 3.1.2 年龄结构 | 第23-24页 |
| 3.1.3 职称结构 | 第24页 |
| 3.1.4 学历结构 | 第24-25页 |
| 3.1.5 毕业院校与所学专业 | 第25页 |
| 3.2 高职院校英语教师专业发展面临的主要问题 | 第25-34页 |
| 3.2.1 专业发展理念问题 | 第25-28页 |
| 3.2.2 专业发展能力问题 | 第28-32页 |
| 3.2.3 专业发展实践问题 | 第32-34页 |
| 第四章 影响高职院校英语教师专业发展的因素 | 第34-39页 |
| 4.1 内在因素 | 第34-35页 |
| 4.1.1 高职院校英语教师专业发展意识不足 | 第34页 |
| 4.1.2 高职院校英语教师缺乏专业发展的总体规划 | 第34页 |
| 4.1.3 职业倦怠制约了高职院校英语教师专业发展 | 第34-35页 |
| 4.2 外在因素 | 第35-39页 |
| 4.2.1 高职院校大学英语课程地位较低 | 第35页 |
| 4.2.2 高职院校缺乏科学系统的考核评价机制 | 第35-36页 |
| 4.2.3 高职院校科研激励政策不到位 | 第36-37页 |
| 4.2.4 高职院校师资培训政策不健全 | 第37页 |
| 4.2.5 高职院校教师的职业声望较低 | 第37-39页 |
| 第五章 实现高职院校英语教师专业发展的对策建议 | 第39-44页 |
| 5.1 基于教师专业发展内在因素的对策 | 第39-41页 |
| 5.1.1 树立专业发展意识，确立专业发展目标 | 第39页 |
| 5.1.2 自我调节职业压力，加强自身修养 | 第39页 |
| 5.1.3 优化知识结构，增强实践能力 | 第39-40页 |
| 5.1.4 改变教学模式，注重教学反思 | 第40页 |
| 5.1.5 增强科研意识，提高科研能力 | 第40-41页 |
| 5.2 基于教师专业发展外在因素的对策 | 第41-44页 |
| 5.2.1 确立大学英语课程地位，培育高素质的应用型人才 | 第41页 |
| 5.2.2 建立多元化的英语教师评价机制，增强教师专业发展意识 | 第41-42页 |
| 5.2.3 制定完备的科研扶持政策与激励机制，激发教师科研兴趣 | 第42页 |
| 5.2.4 提供充足的进修资源，建设双师型教师队伍 | 第42页 |
| 5.2.5 设立教师发展中心，引领教师全面发展 | 第42-43页 |
| 5.2.6 加强师德建设，创建健康和谐、具有人文关怀的校园文化 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 附录一 问卷调查 | 第48-50页 |
| 附录二 高职院校英语教师专业发展研究访谈提纲 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |
