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新疆中小学双语师资队伍建设研究

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
绪论第9-16页
 一、研究背景与研究意义第9页
 二、国内外研究现状及述评第9-14页
 三、研究内容第14页
 四、研究思路与方法第14页
 五、研究的重难点和创新之处第14-16页
第一章 新疆中小学双语师资队伍建设现状第16-39页
 一、新疆中小学双语师资队伍数量与结构现状第16-19页
 二、新疆中小学双语教师基本素养现状第19-31页
 三、新疆中小学双语师资队伍培养和培训情况第31-36页
 四、新疆中小学双语教师的待遇情况第36-38页
 五、新疆中小学双语教师流动情况第38-39页
第二章 新疆中小学双语师资队伍建设困境分析第39-50页
 一、双语师资数量短缺和结构性失衡第39-41页
 二、双语教师的基本素养有待提高第41-48页
 三、双语师资队伍稳定性较差第48-50页
第三章 新疆中小学双语师资队伍建设思路第50-58页
 一、完善相关政策法规,缓解师资队伍数量和结构上的困境第50-51页
 二、完善双语教师资格认证和聘任制度,提高双语教师入职门槛第51-52页
 三、完善工资制度,提升双语教师的工资待遇第52页
 四、制定合理的双语教师评价标准,促进双语教师专业发展第52-53页
 五、发挥中小学学校管理者的职能,留住人才,吸引人才第53页
 六、完善职前培养和职后培训体系,提高双语教师的专业化水平第53-58页
结束语第58-59页
参考文献第59-63页
附录第63-66页
致谢第66-67页
作者简介第67-68页
附件第68页

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