| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-12页 |
| 二、课题研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 第二章 国内外关于该课题的相关研究现状及趋势 | 第14-18页 |
| 一、国外文献综述 | 第14-16页 |
| 二、国内文献综述 | 第16-18页 |
| 第三章 幼师“亦生亦师”数学教学模式的理论分析 | 第18-21页 |
| 一、幼师“亦生亦师”数学教学模式的概念界定 | 第18页 |
| 二、幼师数学的基本特点 | 第18-19页 |
| 三、幼师“亦生亦师”数学教学模式特征分析 | 第19-21页 |
| 第四章 幼师数学“亦生亦师”教学模式的实践探索 | 第21-40页 |
| 一、幼师数学“亦生亦师”教学模式的教学过程 | 第21-28页 |
| 二、幼师数学“亦生亦师”教学模式总体框架 | 第28-29页 |
| 三、幼师数学“亦生亦师”教学实例 | 第29-32页 |
| 四、幼师数学“亦生亦师”教学模式的教学效果 | 第32-40页 |
| 第五章 幼师数学“亦生亦师”模式教学实践中发现的问题与改进对策 | 第40-45页 |
| 一、幼师数学“亦生亦师”模式教学实践中发现的问题 | 第40-42页 |
| 二、幼师数学“亦生亦师”模式的改进对策 | 第42-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-56页 |
| 致谢 | 第56页 |