| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| ·选题背景 | 第8-10页 |
| ·社会信息化的普及 | 第8页 |
| ·课程改革要求 | 第8-9页 |
| ·化学学科的内在需求 | 第9-10页 |
| ·虚拟现实技术及虚拟实验概述 | 第10-13页 |
| ·核心概念的界定 | 第10页 |
| ·虚拟实验的优点分析 | 第10-12页 |
| ·虚拟现实技术及虚拟实验的发展历程 | 第12-13页 |
| ·国内外虚拟现实技术及虚拟实验研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究的意义 | 第17-19页 |
| 第二章 研究基础 | 第19-26页 |
| ·理论基础 | 第19-22页 |
| ·认知—接受学习理论 | 第19-20页 |
| ·自主学习理论 | 第20-21页 |
| ·信息技术与课程整合理论 | 第21-22页 |
| ·技术支持 | 第22-25页 |
| ·虚拟实验平台的选择 | 第22-23页 |
| ·虚拟实验平台的开发工具简介及选择 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 高中虚拟化学实验可行性调查分析 | 第26-33页 |
| ·学校硬件水平调查情况及结论 | 第26-27页 |
| ·化学实验课程教学方式的调查及结论 | 第27-28页 |
| ·教师应用计算机技能水平调查情况及结论 | 第28页 |
| ·学生对现代技术的学习及运用情况调查及结论 | 第28-29页 |
| ·高中化学实验教学效果调查情况及结论 | 第29-31页 |
| ·教师对虚拟实验的了解及虚拟实验价值的调查及总结 | 第31-32页 |
| 本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 高中化学实验分析及虚拟实验设计 | 第33-48页 |
| ·人教版高中化学（必修）教材中实验内容的分析及总结 | 第33-34页 |
| ·虚拟化学实验课件的制作 | 第34-47页 |
| ·虚拟实验课件的开发环境 | 第34-35页 |
| ·软件准备 | 第35页 |
| ·虚拟实验课件素材的收集 | 第35-40页 |
| ·课件模板的制作 | 第40-47页 |
| 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 虚拟实验教学设计 | 第48-69页 |
| ·虚拟实验教学案例的选择 | 第48页 |
| ·虚拟实验教学设计案例 | 第48-68页 |
| ·危险系数较大的虚拟实验教学设计示例—Cl2的实验室制法实验为例 | 第48-56页 |
| ·真实实验中实验现象不明显的虚拟实验教学设计示例—Fe(OH)2和Fe(OH)3的制备为例 | 第56-61页 |
| ·对环境污染较大的虚拟实验教学设计示例—以铜与浓硫酸的反应实验为例 | 第61-68页 |
| 本章小结 | 第68-69页 |
| 第六章 高中化学虚拟实验教学实践研究 | 第69-76页 |
| ·教学实践研究 | 第69-71页 |
| ·教学环境研究 | 第69页 |
| ·教学对象研究 | 第69-70页 |
| ·实验方法 | 第70页 |
| ·实验过程 | 第70-71页 |
| ·实验结果的测量 | 第71-72页 |
| ·测量工具 | 第71页 |
| ·测量实施 | 第71-72页 |
| ·实验结果的评价 | 第72-76页 |
| ·数据统计处理 | 第72-75页 |
| ·问卷结果小结 | 第75-76页 |
| 第七章 结论与展望 | 第76-77页 |
| ·结论 | 第76页 |
| ·研究不足及工作展望 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 附录 | 第82-94页 |
