| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-11页 |
| 第一节 研究背景和研究缘起 | 第7-8页 |
| 第二节 研究主题和问题 | 第8-9页 |
| 一、研究主题 | 第8-9页 |
| 二、研究问题 | 第9页 |
| 第三节 研究意义 | 第9-11页 |
| 一、理论意义 | 第9页 |
| 二、实践意义 | 第9-10页 |
| 三、政策意义 | 第10-11页 |
| 第二章 文献回顾与评述 | 第11-18页 |
| 第一节 文献概况 | 第11-12页 |
| 第二节 文献回顾 | 第12-16页 |
| 一、有关困境儿童的研究 | 第12-14页 |
| 二、有关困境儿童保护的研究 | 第14-15页 |
| 三、有关专业社工介入困境儿童社会保护的研究 | 第15-16页 |
| 第三节 文献评述 | 第16-18页 |
| 一、研究成果 | 第16-17页 |
| 二、研究不足 | 第17-18页 |
| 第三章 研究设计 | 第18-27页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第18-20页 |
| 一、困境儿童 | 第18-19页 |
| 二、儿童保护 | 第19页 |
| 三、社会保护 | 第19-20页 |
| 第二节 研究对象 | 第20-21页 |
| 第三节 研究内容与框架 | 第21页 |
| 第四节 理论支撑——儿童保护视角 | 第21-23页 |
| 第五节 研究方法 | 第23-24页 |
| 第六节 资料的收集与分析 | 第24-27页 |
| 一、资料的收集 | 第24-25页 |
| 二、资料的分析 | 第25-27页 |
| 第四章 研究发现 | 第27-43页 |
| 第一节 专业社工介入困境儿童社会保护项目实务 | 第27-30页 |
| 一、Z机构T社区困境儿童社会保护项目介绍 | 第27-29页 |
| 二、专业社工介入Z机构T社区困境儿童社会保护项目的方式和方法 | 第29-30页 |
| 第二节 专业社工介入困境儿童社会保护项目的运作化过程 | 第30-38页 |
| 一、项目启动 | 第30-31页 |
| 二、项目实施 | 第31-38页 |
| 第三节 专业社工介入困境儿童社会保护项目总结 | 第38-43页 |
| 一、专业社工介入困境儿童社会保护项目发挥的作用 | 第38-39页 |
| 二、儿童视角对专业社工服务的评价 | 第39页 |
| 三、专业社工介入困境儿童社会保护项目的问题和困难 | 第39-40页 |
| 四、专业社工介入困境儿童社会保护项目的模式梳理与总结 | 第40-43页 |
| 第五章 研究结论和建议 | 第43-46页 |
| 第一节 结论 | 第43-44页 |
| 一、专业社工介入困境儿童社会保护具有显著的成效 | 第43页 |
| 二、专业社工介入困境儿童社会保护尚有许多制度难题亟待解决 | 第43页 |
| 三、专业社工介入困境儿童社会保护是未成年人保护的趋势所在 | 第43-44页 |
| 第二节 建议 | 第44-46页 |
| 一、建立规范化的困境儿童筛查、报告和家庭监护人监督机制 | 第44页 |
| 二、明晰权力职能部门分工,建立困境儿童全社会保护网络 | 第44-45页 |
| 三、确立社工介入困境儿童社会保护的专业地位,发挥社工机构第三方评估作用 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 知情同意书 | 第50-51页 |
| 访谈提纲一 | 第51-52页 |
| 访谈提纲二 | 第52页 |
