| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-21页 |
| 一、 选题缘由与研究意义 | 第10-12页 |
| （一） 选题缘由 | 第10-11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、 研究设计 | 第12-15页 |
| （一） 研究目标 | 第12页 |
| （二） 研究内容 | 第12-13页 |
| （三） 研究重点、难点及创新点 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法与技术路线 | 第14-15页 |
| 三、 研究综述 | 第15-21页 |
| （一） 国内高校教师退出机制的研究 | 第16-18页 |
| （二） 国外高校教师退出机制的研究 | 第18-20页 |
| （三） 已有研究成果述评 | 第20-21页 |
| 第一章 相关概念解读与理论基础 | 第21-27页 |
| 一、 相关概念解读 | 第21-23页 |
| （一） 地方高校 | 第21-22页 |
| （二） 高校教师 | 第22页 |
| （三） 退出机制 | 第22-23页 |
| （四） 地方高校教师退出机制 | 第23页 |
| 二、 理论基础 | 第23-27页 |
| （一） 库克理论 | 第23-24页 |
| （二） 古典契约理论 | 第24-25页 |
| （三） 人-职匹配理论 | 第25-27页 |
| 第二章 地方高校教师退出机制现状调查 | 第27-33页 |
| 一、 调查目的 | 第28页 |
| 二、 调查设计 | 第28-30页 |
| （一） 调查对象 | 第28-29页 |
| （二） 调查内容 | 第29页 |
| （三） 调查程序 | 第29-30页 |
| （四） 调查的测量工具及分析方法 | 第30页 |
| 三、 调查结果 | 第30-33页 |
| （一） 调查问卷样本构成情况 | 第30-31页 |
| （二） 地方高校教师退出渠道情况 | 第31-32页 |
| （三） 地方高校教师考核评价情况 | 第32页 |
| （四） 地方高校教师退出标准情况 | 第32-33页 |
| （五） 地方高校教师退出程序规范情况 | 第33页 |
| （六） 地方高校教师退出后保障情况 | 第33页 |
| 第三章 地方高校教师退出机制存在的问题及其分析 | 第33-42页 |
| 一、 地方高校教师退出机制存在的问题 | 第34-38页 |
| （一） 教师退出渠道甚少 | 第34-35页 |
| （二） 教师退出考核评价不到位 | 第35-36页 |
| （三） 教师退出的标准不合理 | 第36页 |
| （四） 教师退出的程序不规范 | 第36-37页 |
| （五） 教师退出保障体系不健全 | 第37-38页 |
| 二、 地方高校教师退出机制存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
| （一） 地方高校教师职业理念的制约 | 第38-39页 |
| （二） 地方高校内部制度建设的制约 | 第39-40页 |
| （三） 地方高校相关配套措施的制约 | 第40-42页 |
| 第四章 地方高校教师退出机制的完善路径 | 第42-52页 |
| 一、 转变观念，提高地方高校教师对退出机制的认识水平 | 第43-44页 |
| （一） 高度重视地方高校教师职业观教育，进行积极引导 | 第43页 |
| （二） 营造地方高校内教师退出氛围，确立动态发展的观念 | 第43-44页 |
| （三） 加强社会舆论引导，形成支持地方高校教师退出机制运行的舆论环境 | 第44页 |
| 二、 加强制度建设，为地方高校教师退出机制运行提供制度保障 | 第44-49页 |
| （一） 构建地方高校科学合理的岗位聘任制 | 第44-46页 |
| （二） 优化地方高校教师绩效考核评价机制 | 第46-47页 |
| （三） 健全地方高校教师退出机制 | 第47-49页 |
| （四） 建立地方高校教师流失补偿机制 | 第49页 |
| 三、 完善配套改革措施，加快地方高校教师退出机制的运行进程 | 第49-52页 |
| （一） 加强地方高校教育经费投入力度 | 第49-50页 |
| （二） 健全教师退出相关法律法规 | 第50页 |
| （三） 完善教师队伍退出保障体系 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 一、 研究结论 | 第52页 |
| 二、 研究展望 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录一 地方高校在职教师访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录二 地方高校人事部门领导及相关管理人员访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录三 地方高校教师退出机制调查问卷 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录与研究的课题 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
